2010—2011學年度第一學期教學質量分析報告
大次洛小學
2023年1月
2010—2011學年度第一學期教學質量分析報告
一、監控的目的意義
㈠貫徹落實區教委1123工作思路，努力提高課堂教學質量。
㈡使我校全面、客觀的了解學年末檢測的整體狀況，為新學年調整策略和措施，進一步提公升教學質量提供參考。
㈢使一線教師了解自身的教學效果，為新學年改進課堂教學策略提供參考，促進課改的不斷深化，促進學生學業水平的不斷提高。
二、監控的內容、方法和物件
㈠監控內容
包含語文、數學、英語、品社、科學共五個學科。基本包括學科基礎知識、基本技能、解決實際問題等領域的內容。
㈡方法使用區進校的統一試卷，採取完小統一組織、完小內輪換監考、輪換閱卷和登統的方式，對全中心校1—6年級學生進行檢測。
三、監控結果分析
㈠總體情況
參與本次質量檢測的共6個教學班。
表1全校各學科基本情況統計表
表2各年級基本情況統計表
㈡語文學科測試結果與分析
表3語文基礎知識部分得分狀況與情況分析（一）
表4： 語文基礎知識部分得分狀況與情況分析（二）
表5： 語文基礎知識部分得分狀況與情況分析（三）
表6：閱讀得分狀況與情況分析
表7習作得分狀況及情況分析
㈢數學學科測試結果與分析
表8數學基礎知識得分狀況與情況分析
表9數學基本技能方面得分狀況與情況分析
表10解決實際問題方面得分狀況與情況分析
㈣品社學科檢測結果與情況分析
表11基礎知識部分得分狀況與情況分析
表12基本技能部分得分狀況與情況分析
表13解決問題部分得分狀況與情況分析
表14實踐應用部分得分狀況與情況分析
英語教學質量分析報告
一 試卷評價 本次三年級英語試卷緊扣教材，題量適中，難易適中，重點考查學生的語言基礎知識和學生運用語言的能力，注重保護學生學習英語的興趣。主要設定了聽力部分 筆試部分，其中筆試部分包括判斷字母的大小寫 與單詞連線 連線 找出不同類的單詞 對話連圖 根據 完成下列句子等題型。試題的設計較全面地體現了新...
小學英語教學質量分析報告
羅定市泗綸鎮中心小學英語科 一 學科的基本情況 泗綸中心小學位於泗綸街道，近三年的人數每年都是1500人左右，其中6年級佔全校人數三分之一，約500人。六年級學生多數來自農村，受家庭條件限制，英語科相對其它學科較薄弱。近三年來，我校努力實施 快樂高效 課堂教學模式，面向全體學生，力求使每乙個學生全面...
教學質量分析報告
衛城小學2013 2014學年度第二學期 本學期，在教育局的正確領導下，在總校具體指導下，我校堅持全面推進素質教育，以課程改革為突破口，多學科全方位深化課堂教學改革，做到了以學科課程標準標為準繩，強化教育科研，強化基礎教育改革，提高課堂教學質量，認真實施教學教研計畫，通過全體教師的不懈努力，圓滿順利...