教書與育人密不可分，在教學過程中滲透著情感、態度、價值觀的形成。教學質量是學校的生命線，也可以說教育質量就是學生成長發展的基礎。我校在全鄉教學質量評估中一度排名都是名列前茅。
但最近一年來比較落後，滯後的因素很多，首先是教師素質，其次是學校管理。現在「向管理要效益、以創新促發展」的工作思路指導下，學校領導和全體教師共同努力，教學管理工作逐漸步入正規化軌道，質量意識深入人心，我校教學質量逐年提高。努力克服實施課改的壓力，成績已有一定的提高，雖與優秀的學校差距尚遠，但相對而言還是有進步的。
質量，始於教育，終於教育。學校教育的質量，是學校追求的管理目標，也是學校生命力和競爭力所在。我校在上級主管部門的正確領導下，在全體教職工的理解支援配合下，我校的教育得以健康持續的發展。
為了更好提高教學質量的管理能力，促進我校教育更好的發展，就本學期的教學質量作如下分析、報告。
一、考試總體情況
1、參考人數：本期我校總共參考人數為380人，六年級51人，五年級54人，四年級56人，三年級49人，二年級95人，一年級73人。
2、考試辦法：連片考試，一至六年級試卷全鄉統一。六年級數學是鄉抽考，以片為單位統籌安排組織考試和閱卷，資料上報中心學校。
3、組考：按乙個考室30人隨機編排，由連片校安排監考老師到我校監考；採取同年級同科目對口監考，教導室對所有參加監考的老師進行了考務培訓，對全體學生加強了考風紀律教育。通過以上舉措杜絕了意外情況的發生，打消了學生和老師存在的僥倖心理，保證了考試的公正公平。
二、學情分析
我校處於學生見識少，基礎差，底子薄，而且大部分學生都是農村留守兒童，老師布置的家庭作業基本無人輔導，所以學生的整體素質很差，給老師的教學和管理帶來很大的壓力。但是我們迎難而上克服困難利用在校時間加強對學生輔導和管理，還是有了一定的進步，通過平時觀察，學生比以前學習的自覺性有了很大的提高，各班在如何提高學生的積極性方面做出了很大的努力，想了很多辦法，尤其是讓學生管理學生方面有了一定的進步，學風和班風有了質的飛躍。教導室通過對各班的作業抽樣檢查，發現學生的作業質量較大程度的進步，大部分學生作業乾淨整齊，拖欠作業的情況比較少了。
二、教情分析
我校總共有教職工19人，但從年齡結構來看都已老年化，正因為如此，在工作的安排上給學校帶來了一定的困難，但大部分老師還是聽從學校安排，毫無怨言，有許多臨近退休的老師仍然站在一線。大部分老師工作踏實，以校為家，通過檢查老師的備課來看老師們都是認真的，每課後都有反思，作業批改一絲不苟，大部分作業都有評語，個別老師還做了錯題集。同時老師加班加點，充分利用課餘時間加強對學生的輔導，這種精神是相當可貴的。
三、考情分析
1、各年級考試資料
2、情況對比
從整體上看比上個學期在許多方面有了明顯的進步，雖然看起來資料都比較低，但還是有所提高的，但令人擔憂的是超級大班，人數多他們工作精力有限，所以均分很低，
五、六年級從考試資料來看也是令人擔憂的，和兄弟學校相比差距真是太遠了。
3、科目分析
語文科： 一至六年級的語文，人平在60至78分之間。從學生掌握的知識情況來看，他們在閱讀、作文方面掌握不夠，知識面較窄，從而導致優秀率比較低。
數學科： 一至六年級的數學，整體上看也不容樂觀。數學的連貫性比較強，只要哪個學期的知識沒掌握好，就會給後面的教學帶來影響。
特別是五年級的數學人平只有48.9在全鄉可能是最低的。
英語科： 英語相對於語文、數學科目稍微強一些，英語重點是要多讀多記，在這個方面三位英語老師做得還不錯的，但在兄弟學校中也還是有一定的差距的。
思科：這兩門學科相對比較，思品要比科學好一些，但也不榮樂觀，六年級思品居全鄉第一，但其他幾個班成績還不理想。科學各個年級均分還沒有及格，與兄弟學校對比差距更大，在來年的工作中我們加大工作管理力度，組織教師認真上好科學課，爭取取得更好的成績。
四、 存在的問題和今後努力的方向
1、教學管理只停滯現有水平，教學質量潛伏著下滑的趨勢。
2、教學質量下滑的主要原因
（1）農村學校外出打工掙錢盛行，家長不重視對孩子的教育，導致學生不重視讀書，沒有意識到讀書帶來的長遠利益。
（2）由於大部分家長外出打工，我校留守兒童數量巨大。
（3）學校內部管理有待加強。雖然制訂有教學管理制度彙編，但不太科學，沒有真正起到促進老師積極性的作用。
（4）教師隊伍老年化，缺乏真正的名師，沒有很好的榜樣模範作用，導致一部分教師毫無動力，停滯不前。
（5）教研組如同虛設，沒有起到多大的作用。
3、提高教學質量的策略
（1）教育思想是辦學的靈魂，教學質量是辦學的生命，學校管理是辦學的關鍵。作為學校管理人員，應該有正確的質量意識，並制訂有較為科學的提高教學質量的具體措施和辦法。
（2）人治管理、法治管理、德治管理都有其優點和劣勢。今天的人本管理思想應將「法治」與「德治」結合起來，將校長人格魅力與教師觀念、情感結合起來。只有這樣學校才有生機、各方面的工作才能和諧推進。
（3）學校務必做好「節約增效」財務管理，努力為教學質量的提高做好提供物質保障。
（4）營造抓教學質量的氣氛，調動廣大老師的積極性。
教導室2023年2月28日
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