摘要：闡述中專生自身特點，分析其厭學原因，以期為中專生教育提供一定理論基礎。
關鍵詞：中專生厭學原因分析
中圖分類號：g712 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9795（2013）01（c）-0177-01
隨著高校的擴招和生源的減少，中等職業教育已逐漸成為高校教育中的一部分，大量低分和低素質的學生湧入學校構成了一批特殊的「中專生」，一節課下來，任課教師個個怨聲載道，紛紛反映學生學習積極性差，課堂混亂，毫無學習氣氛，實在是難教中專生，筆者通過對中專生的自身特點進行分析，**了中專生厭學原因，現歸納如下。
1 目前中專生的特點
（1）中專生年齡小，識別能力和判斷是非的能力差，自我保護意識差，從眾心理強，易受社會上一些不良因素的影響。
（2）學習目的不明確，求知的主動性差，自學能力差，過分依賴老師。
（3）上課無精打采，不專心聽講，上課要麼睡覺，要麼用玩手機，要麼說悄悄話，要麼乾脆逃學，厭學情況比較普遍。
（4）課後不複習所學內容，抄襲作業，拿學習成績不當回事。
（5）上學盲目性大，不知道自己來學校是幹什麼的，更不知道自己所學專業將來有何用處，所以學習沒有興趣，沒有動力。
2 中專生厭學現象的原因分析
（1）報考中專與選擇專業的影響。學生受年齡、家庭、社會等因素的影響報考專業，對專業的特點了解不深，往往期望值過高，真正進了學校之後，激動的心情冷卻下來後，就會感到所謂的大學生活沒也就那樣平平淡淡，所學專業也沒他們想象的那麼好玩，部分中專生對專業前景認識不足，後悔自己選錯了學校或報錯了專業，進而對家庭、社會、學校、學業、老師反感而產生逃課、遲到、厭學心理。
（2）中專生自身學習能力差，學習興趣不足，缺乏一定的學習方法和技巧。大部分中專生學習能力和學習基礎較差，缺乏必要的學習技能和良好的學習習慣，缺乏學習興趣，讀不進書又不得不讀書，靜不下心來，在家中瞞著父母，在學校應付老師，對學習有著一種「剪不斷、理還亂」的煩亂，加之他們進入中專學校以後，中專的教育方式和初中教育方式有較大的區別，很多同學一時無法適應，大部分同學不知道怎樣學習才會更加科學、更加有效，沒有掌握基本的學習策略，並且學習目標不明確，有的學生不知從何處入手，有的學生很想努力學習卻缺乏自控能力。
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