新時期初中生厭學原因分析

作者：蒙學容周曉娟

**：《中小學德育》2023年第02期

初中學生厭學一直是困擾廣大學生家長和教育工作者的一道難題。要改變這種狀況，首先要找出他們厭學的原因，方能對症下藥。

一、學生本身的因素

1．學習目標不明，缺乏興趣，耐挫力差。長期以來，我們的學生在**的「擺布」下，自己的興趣愛好得不到發展。一大部分學生的學習目的僅僅侷限在考取一所好學校、找到乙份好工作、盡享安逸生活上。

有些學生學習基礎差，努力之後成績仍然不能提高，導致學習缺乏信心，進而厭學；而一些孩子學習取得了進步，卻沒有得到及時的肯定和鼓勵，沒有得到心理上的滿足，因此失去了學習的動力。

2．學習方法不當，學習效率不高。主要表現在不知道如何預習，不會總結、梳理知識；上課精力不集中，只是被動地聽，不願意積極思考，或不知道如何思考；自習課不懂得合理安排學習，看一會書就想與同學說話；作業馬虎、應付，甚至出現抄襲現象。

3．不適應初中的學習生活。有的孩子小學時是班級裡、學校裡的佼佼者，到初中後成為班級的普通一員，不再像之前那樣受寵，心裡很不平衡。而且，初中與小學相比，不僅知識難度有所提高，還增加了許多科目，初中教師的教學方法也與小學教師有很大的不同。

如此等等，使得一部分學生不能很快適應新的學習生活。

二、家庭因素的影響

家庭是孩子生活成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。然而，有些父母卻並沒有承擔好自己的責任。主要表現在：

1．家長思想觀念的偏差。有些家長在各方面都很成功，他們希望孩子能與自己一樣，不管是學習還是做事，只能成功，不能失敗。尤其是在學習上，總拿別的孩子與自己的孩子作對比，從不正視自己孩子的實際情況，導致孩子厭惡學習，缺乏自信。

2．家庭失和。離婚率的日益公升高，給孩子帶來的負面影響越來越大。在離婚人群中，不少人認為離婚是大人的事，與孩子沒有太大的關係。

然而，這種想法忽視了孩子的感受，給孩子造成了傷害。小波，13歲，父母都是高薪人員，孩子讀四年級的時候，他們就離婚了，小波被判給了父親，但是和母親一起生活。由於工作忙，母親經常早出晚歸，很少跟孩子溝通，每天都是保姆照顧小波的生活起居。

而這個保姆又是乙個不愛說話的人，也不跟孩子溝通。久而久之，孩子性格愈發孤僻，產生了心理問題和行為的偏差。直到有一天老師請小波的家長到學校，家長才意識到自己的失職。

原來，孩子回家後無人交流，發現只有在遊戲中才能得到快樂，於是便漸漸沉迷於遊戲。父親覺得愧對孩子，每次看望孩子時，都給孩子留很多的錢，卻從不關心錢的去處。小波從來不做作業，每次作業都是花錢讓同學代他做的。

在他的心目中，錢能解決一切問題。就這樣，孩子已經沒有了學習的心思。