本文運用文獻資料法，對我國大學生體育社團在大學生社會化作用進行歸納與總結。研究發現，高校體育社團在大學生基本技能社會化、大學生基本規範社會化、大學生的個性社會化、大學生的角色社會化四個方面有明顯促進作用。
高校學生體育社團社會化
一、前言
《中國大百科全書》對學生體育社團解釋是：中國中等學校和高等學校學生在自願基礎上自由結成的群眾組織。這些社團可以打破年級、系科以及學校的界限，團結興趣愛好相近的同學，發揮他們在某方面的特長，開展有益於安心健康的活動。
學生體育社團形式多種多樣，如全校性的單項體育俱樂部、校級單項運動隊、系級單項運動隊等。例如，武術協會、足球隊、籃球隊、羽毛球協會等。
學生體育社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提，以有益於學生的健康成長和有利於學校各項工作的進行為原則。學生體育社團組織和活動的目的是活躍學校的學習氣氛，提高學生自己管理自己的能力，豐富學生的課餘文化生活。學生體育社團可以根據學校的不同情況利用學生的課餘時間開展各種形式的活動，以交流思想，切磋技藝，增進友誼。
二、高校學生體育社團對大學生社會化功能促進作用探索
高校學生體育社團的社會化功能是由其作為同輩群體和非正式群體的性質和大學生社會化的過程、內容共同決定的。前者規定了高校學生社團社會化功能發揮的特點，後者則制約其範圍。根據上述對兩者內涵的基本闡釋，高校學生杜團的社會化功能可以被具體劃分為基本技能社會化功能、基本規範社會化功能、主體個性社會化功能及角色社會化功能四個方面。
1.高校學生體育社團有利於促進大學生基本技能社會化
基本生活知識與技能的培養和訓練是個體由生物人轉化為社會人最初的也是必須要學習的。只有掌握一定的生活知識與技能，個體才能生存和發展。高校是青年大學生學習、培養基本生活知識和專業技能的主陣地，它通過有目的、有計畫、系統、漸進地教授和訓練，使青年大學生獲得順利進行角色實踐、實現角色期望的必備社會文化知識與專業技術技能。
高校學生體育社團作為校園文化的重要載體，為大學素質教育的拓展、大學生完整專業知識技能的構建和創新能力的培養提供了嶄新平台。首先，學生體育社團克服了正式群體的高度正規化，成員的交往與互動是隨意的、常規的，成員間的關係沒有明確、成文的規定，這就可能使學生體育社團放棄灌輸式、被動式的學習，而採取探索式、研討式的自主學習方法，開放的氛圍可以培養學生自覺學習的習慣。其次，學生體育社團克服了正式群體的高度編制化，成員的組成打破了院系及專業界限，社團內多種形式的互動可以促進學生拓寬知識面，構建完整的知識結構。
再次，學生杜團是在自願原則下基於一定的興趣、愛好、特長聚集在一起的，共同的興題、愛好是連線的紐帶，相仿的年齡與經歷是互動的橋梁，社團內成員不但可以自由地交流學習經驗、傳遞學習方法、補充課堂學習的不足、培養學習興趣，還可以就共同關注的問題一起研究**，發掘潛力特長，激發創新意識，鍛鍊提高創新能力。
高校學生社團對大學生的影響
當前，用人單位越來越看重大學生的實際工作能力。學生社團能夠促進大學生社會化的程序，有利於迅速實現 書生型 向 適用型 封閉型 向 開放型 人才的轉變。大學生在參與服務型 社會實踐型等型別的社團活動過程中增加了與社會接觸 交流的機會，為今後走向工作崗位積累了經驗。5 促進學生形成穩定的心理狀態 當前，...
新時期大學生社會化問題
摘要人的社會化是個體取得特定社會成員資格的唯一途徑，當代大學生社會化的成功與否，直接關係到其跨入社會後的成敗，大學階段是大學生社會化的關鍵時期。本文從大學生社會化的實質與主要內容方面入手，分析了當前大學生社會化面臨的新情況 新問題，同時提出要促進大學生社會化，確保大學生健康成長，高校就必須加強大學階...
高校學生社團服務大學生就業創業能力提公升
摘要 高校學生社團是大學生第二課堂活動的主要形式之一，對於發揮學生自我管理，搞好校園文化建設，提公升大學生就業競爭力都具有重要的意義。對於高校學生社團在服務大學生就業創業方面也同樣發揮著顯著的作用。要把學生社團這一大學生就業創業教育的平台搭建好，應把握好的 三個關係 即學生社團的難點與亮點關係，形式...