體育活動引領和諧校園建設探微

【摘要】和諧校園建設需要諸多要素在整合中達成和諧，其中，體育活動在和諧校園建設中具有重要的地位和功能。一種良好的校園體育氛圍，對體育情感的激發、體育意識的形成、體育行為的驅動，既是潛移默化的，又是熱烈而深刻的，它有利於形成積極的體育態度和體育價值觀，提高體育文化素養，從而有利於和諧校園建設。

【關鍵詞】體育和諧校園

建設和諧校園早已成為大家的共識。在構建和諧校園的程序中，人與人之間的和諧是重要內容，其中，體育活動在架構人與人之間的和諧具有獨特的魅力和功效。校園體育活動是和諧方面校園建設的重要組成部分，它不僅能強身健體，促進身心和諧發展，而且對於校風、校貌的健康促成，乃至精神與靈魂的塑造都具有不可估量的作用。

通過體育運動來引領和諧校園包括以下幾個方面。

一、體育活動促進學生身心健康達成和諧校園

豐富多彩的校園體育活動是挖掘學生潛能、啟發智力、促進能力發展的廣闊天地，是最受學生歡迎的一種群體文化。然而學生身體素質的整體下降卻不容忽視，其原因就是缺乏充分的體育鍛煉。如何創造條件，積極引導學生參與體育鍛煉，是建立和諧校園的一大課題。

全面貫徹實施《全民健身計畫綱要》，是對青少年學生身心健康的重要保障，也是用體育活動引領和諧校園建設的法規保障。為此，我校每天保證學生一小時的運動，包括「兩操一活動」。學校的安排是每週每班兩次課外活動課，兩節體育課和每天做一次眼保健操。

特別是課外活動時間，全體體育教師按照計畫分別下到各個班級，指導並參與學生的活動，組織班際友誼賽，如男生6人制足球賽（半場）、女生班際排球賽、集體跳繩、拔河比賽等系列活動。

學生在學習能力上是有一定差異的，學困生始終是困擾學校和諧發展的一大因素。學困生在學習上不能得到應有的滿足感，往往會對自身要求不嚴格，就有可能出現一些厭學逃課等違反校規校紀的事情，成為學校不和諧的因素。問題驅動思考，覓取一條途徑讓學困生學有所長，學有所樂，一直是我們思考的問題。

多年的實踐證明，組建體育訓練隊、開闢體育沙龍活動是很有益的嘗試。在我們學校，共有四個體育業餘運動訓練隊伍常年堅持訓練，他們在各級各模擬賽中取得了優異成績，極大地釋放了青春活力，也得到了應有的成就感。