第２７卷第１期齊魯師範學院學報
ｆｅｂ．２０ｌ２
２０１２年２月
高校體育文化在和諧校園建設中的作用初探
高小平李慧
（１．徐州師範大學，江蘇徐州
２２１１１６，２．徐州醫學院，江蘇徐州
２２１００４）
摘要：高校體育文化作為一種潛性課程在大學生成長中發揮著重要作用，它具有娛樂性、協作性、教育性以
及滲透性等顯著特點。在促進大學生和諧理念的培養，民主法治、公平正義價值觀的形成，誠信友愛、安定有序的校園精神的培養以及積極向上、充滿活力的校園文化氛圍的營造等方面發揮著重要作用。
關鍵詞：體育文化；和諧校園；意義
中圖分類號＿．ｇ６４文獻標識碼：ａ文章編號
體育在大學生成長過程中發揮著重要作用。
沒有健全的體魄作為基礎，再優秀的人才也如無本之木，其才能就要打折扣。正是由於體育不可替代的作用，大學生喜歡體育，參與體育，高校重視體育，從而形成了獨具特色的高校體育文化。作為校園文化重要組成部分的高校體育文化，因
化是體育精神文化（包括體育觀念、體育道德、體育風尚等）、體育制度文化（包括體育傳統、體育規
定、體育條文等）和體育物質文化（包括體育場地、
體育雕塑、體育器材等）構成的完整體系，在這個
完整體系中，體育物質文化處於基礎地位，體育精神文化是靈魂，體育制度文化則發揮著保障作用，三者之間相互影響，相互促進，共同推動著高校體
育文化的不斷前進與發展。
二、高校體育文化的特點
為切合了當代大學生的年齡特點和心理特點，對大學生有著很強的吸引力和感召力。高校體育文
化所蘊含的積極、健康、團結、正義以及規則等元素實際上已經變成了一種潛性的文化與課程，對於培養優秀大學生、構建和諧校園有著積極的促進作用。高校體育文化在大學生和諧理念的培養，在大學生積極性、主動性和創造性的發揮和大學生健康成長中發揮著重要作用。
一作為一門潛性課程，高校體育文化有著與高
校其他文化相類似的一些特徵，如系統性、潛在性、目的性等。同時，高校體育文化也具有其獨特的特徵，主要表現在：
１．娛樂性
、高校體育文化的內涵高校體育文化以極具娛樂性的體育活動，開放性的組織形式吸引著大學生的參與熱情，活躍著校園生活氛圍，調節著大學生的業餘生活，使同
近年來，對高校體育文化進行研究的學者越來越多，如有的學者認為：「高校體育文化是校園文化和體育文化兩者相互影響、融合、滲透、促進
而發展起來的，是在一定社會政治、經濟、文化、教
學們的身心處於和諧穩定的狀態。不論是體育遊戲、還是體育比賽、或者是體育課程，都包含著豐
富的娛樂因素，讓大學生在參與的過程中放鬆心情，變得更加樂觀開朗和積極陽光。
２．協作性
育、體育等條件依託下，由全體師生員工在實踐中創造的體育精神和財富的總和，自身有著深刻的
內涵和豐富的外延。」＿１ｊ（」筆者認為：高校體育文
收稿日期
作者簡介：高小平（１９７９一），男，江蘇淮安人，講師。
總第１４９期齊魯師範學院學報
「團結、互助、友愛」不僅是體育精神的重要內涵，也是高校體育文化協作性的重要體現。在集
和諧社會」的新命題，並且把和諧社會建設放在同經濟建設、政治建設和文化建設並列的突出位置。這進一步明確和落實了「以人為本」的理念和科學發展的思路。可以說，和諧社會理論為加強和改進大學生思想政治教育指明了新的方向，並為推動和諧校園建設提供了切實的理論依據。
體運動專案中，協作精神和協作能力對於運動本
身來說則顯得更加重要。如籃球、排球、足球以及桌球雙打等兩人或兩人以上以團隊的形式參與
競爭的體育運動專案，需要每乙個團隊成員不但
要盡量把自己的技戰術水平發揮到極致，還要兼顧到本隊的每一位其他隊員的技術特點和心理及
思想特點，要求隊員善於以團結協作的精神使全
隊的運動潛能得到最大限度的挖掘和發揮。
３．教育性
高校體育文化具有顯著的教育性特徵。高校體育文化作為一種獨特的校園文化，是在學校建設與發展的過程中由全體師生共同創造並為全體
師生所共同享有的寶貴財富。由全體師生所創造的體育物質化設施、概括出的校園體育精神和體
育制度又在影響和教育著廣大學生，使大學生們在通過體育文化增強體質、抵抗疾病、保證健康的
基礎上，還能夠懂得包容、理解、謙讓；懂得協作、進取、超越；懂得公平、正義與無私。高校體育文
化發展到今天，其教育性不僅體現在促進大學生
的生長發育、掌握運動技能，還體現在改善大學生的生活方式，提高其生活品味，促進大學生的全面發展等方面。
４．滲透性
「高校體育文化作為一種意識形態和價值觀
念，以其濃郁的體育文化氛圍培養和造就人才，影
響著學生的思維方式、思想追求和行為習慣。高
校的教學和科研活動是高校的主體文化，而體育文化則是校園主體文化的必要補充，並在主體文化的推動下滲透到所有領域。」［２ｊ（高校管理者以
體育文化為載體，把辦學思想、育人目標、和諧校
園建設理念等滲透到大學生的體育文化生活中
去，潛移默化地影響著大學生的思想和行為，使大學生的發展訴求與學校的總體目標趨向一致，更
容易形成建設和諧校園的強大向心力和凝聚力，
也更能達到最佳的培養人才的效果。
三、高校體育文化對於促進和諧校園建設的積極意義
黨的十六屆四中全會提出了構建「社會主義
高等學校作為社會的一部分，而且是具有引
領社會前進方向的特殊群體，理應在構建社會主
義和諧社會方面走在前列並發揮示範作用。「高
等學校是乙個十分有特色的群體組合：有朝氣蓬勃、風華正茂的莘莘學子，有德高望重的專家學
者，有豐富的圖書資訊資源，有發達的傳播**，有多種學術團體、研究機構和學生社團等，這些構
成了乙個獨特的既依存於社會文化又有著高層次文化水準並具有相對完整的文化環境。」［３這些都為高校建立和諧校園提供了有利條件。「和諧
校園是指校園內部各種要素處於一種相互依存、
相互協調、相互促進的狀態，以校園為載體，以民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，學生與校園環境處於和諧相處為理想的校園。」［］
＂」通過對體育文化的內涵與特徵分
析，對照和諧校園的概念，可以看出體育文化與構建和諧校園方面存在著諸多契合因素。
１．體育文化促進大學生和諧互助理念的培養「校園體育文化是一種和諧的社會文化，是學校在長期的教學、科研和行政管理過程中逐步形
成的，更是在廣大學生直接參與和精心培養下發
展起來的。它對改善學生的智慧型結構，加強學校
與社會的交往，繼承傳統，大膽吸收和借鑑人類社
會的一切文明成果，提高學生學習的積極性、主動性和創造性，促進教育改革的深入發展，具有特殊的地位和作用。」［５ｊ（
』校園體育文化本身就是
一種和諧的文化，對於構建和諧校園當然能發揮
出文化特有的「文化如水，潤物無聲」的作用。這種和諧的體育文化由全體師生共同建立，並在實
踐過程中不斷充實其內涵，拓展其外延，最終形成
具有穩定特性的為全體師生所共同享有的精神力量，它反過來則能促進學校各項事業的發展，促進和諧校園建設。
在體育文化這一和諧文化的影響和薰陶下，
高小平等：高校體育文化在和諧校園建設中的作用初探２０１２年第１期
大學生們更能體會到集體的重要，感受到團結的
力量和懂得「我為人人，人人為我」的現實意義，從
解學生的優點，掌握學生的關切，師生關係自然就
會更加和諧融洽。另外，通過體育活動，學生之間
交往的範圍大大增加，視野就會更加開闊，有助於學生之間加深了解、消除隔閡、丟棄偏見，同樣也
而促進他們自覺培養和諧互助的理念，自覺把自
身的發展與班級和學校的發展聯絡起來，樹立起「今天我以母校為榮，明天母校以我為榮」的大局觀念和進取意識。
有利於大學生誠信品質的培養，養成健康向上的
生活方式，確立更加高遠的人生目標，自覺抵制各
２．體育文化促進大學生民主法治、公平正義種腐朽、消極的價值觀和生活方式的影響，進而營價值觀的形成
體育本身有很多法規，各項體育運動也都是在相關規則的約束下進行的，參加運動的所有人
員都必須承認規則並自覺接受規則的約束，否則
就會受到相應的「懲罰」；體育運動也是講究公正、
公開和公平的，大家在統一的規則下參與活動、參與競爭，爭取勝利。體育競賽不但有裁判在執法，
還會成立專門的仲裁委員會對運動員或者教練員
所提出的比賽中的異議進行調查和處理，所有**比賽的觀眾也都起著監督比賽的作用，以保證
公平競爭。
同學們參加各種體育活動，**各種體育賽
事，理解著規則的作用並接受規則，就會樹立起民主法治觀念，就會崇尚公平正義，形成遵守校園紀律，維護校園秩序的意識，從而培養正確的價值取向。
３．體育文化促進大學生誠信友愛、安定有序
的校園精神的培養
「友誼第一，比賽第二」是體育活動與體育競賽的嘹亮口號，奧林匹克運動也以「和平、友誼、進步」為宗旨。在高校中，師生們以豐富多彩的體育
活動為載體，搭建乙個可以進行溝通交流的廣闊
平台，通過積極參與體育活動，達到增進理解、加強團結、陶冶情操等效果。高校中特殊的教學模
式讓學生和老師鮮有直接接觸和交流的機會，這
樣的狀態很難在和諧校園建設方面形成全校最大的合力，只有師生融為一體，共同參與，才能把和諧校園建設真正推向深入。體育活動在這個時候
就能起到拉近師生距離、促進思想交流、增強師生
情誼的作用。因為在體育活動中，大家很容易以最放鬆的狀態對待彼此，很容易以平等的姿態溝
通交流，學生對老師在尊敬的前提下，多了更多的熟悉，老師也可以更好地走進學生的內心世界，了
造誠信友愛、安定有序的校園環境。
４．體育文化促進積極陽光、充滿活力的校園
氛圍的營造
體育活動本身就是積極向上，充滿陽光和活力的。乙個只重視教學與科研而不重視體育文化建設的學校，一定是沒有生機、如一潭死水的學校，這樣的學校也是無法得到社會普遍認可的。像清華大學這樣的著名學府都有著通過體育活動
來提高學校生機活力的優良傳統。在馬約翰的倡導下，清華大學從１９１４年９月開始，規定周一至周
五下午４：３０到５：３０（冬季４：００到５：ｏ０），教室、圖
書館和宿舍一律關門，全校的每個學生都必須到
操場上鍛鍊。可以想象那樣的場景是多麼壯觀，
同學們生龍活虎，你追我逐，整個校園，一派生機，充滿著陽光和活力。同學們放鬆之餘，起到了勞逸結合的作用，既強健了身體，又促進了學業。那
個時期畢業於清華的著名文學家梁實秋先生在他
的《清華八年中回憶：「清華對於體育特別注重」，「經常運動有助於健康，而且身體的健康，也有助於心理的健康。年輕時所獲至的健
康也是後來求學作事的一筆資本」。再比如「英國的牛津、劍橋每年舉辦划船比賽，以體育的競爭意識來促進其他方面的競爭。實踐證明，近百年來，
這一體育活動有利於兩校大學生精神面貌的形成
和培養，有利於產生強大的凝聚力和向心力，這種無形的力量通過體育文化的傳播，在學生中形成
一種朝氣蓬勃、你追我趕的良好風氣，可將學生的
內在動力調動起來，勝過任何其他力量。」ｌ６ｊ（虯』可
見，體育文化在促進學生健康的同時，也營造了一
個積極陽光、充滿活力的校園氛圍。
高校體育文化對於和諧校園建設具有獨特作
用，也是實現大學生全面發展的重要途徑。高校要通過增加經費投入、重視體育教師隊伍建設、完
總第１４９範學院學
１３１善體育規章制度等營造出體育文化建設的良好氛
刊圍，使高校體育文化這一寶貴財富在推動學校事［３］錢凱．高校體育文化與和諧校園建設［ｊ］．高校教育
業發展、豐富校園文化內涵、提高人才培養質量以
管理及加快和諧校園建設方面發揮更大作用。
［４］張萬海．**高校體育文化與和諧校園建設［ｊ］．西
北農林科技大學學報
參考文獻：
［５］劉相林．體育文化與和諧校園的構建［ｊ］．體育文化
［１］王斌．高校體育文化建設與素質教育［ｊ］．體育文化
導刊導刊
［６］陳建華．加強高校體育文化建設探析［ｊ］．揚州大學
［２］張建，馮堅．試論高校體育文化建設［ｊ］．體育文化導
學報（責任編輯：邵文）
學生黨員在「和諧校園文化建設」中的作用
上海金融學院黨校第二分校 關於申報2010年第一期入黨積極分子培訓班學生黨建課題的通知各學員 為鼓勵黨校學員加強理論學習 開展學習研究 總結學習經驗，探索新時期大學生黨建的新理論 新方法和新途徑，增強大學生黨建的有效性和科學性，現將2010年第一期入黨積極分子培訓班學生黨建課題申請的有關事項通知如下...
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