3、人際關係世故化，思想觀念功利化。大學生的人際關係在校內主要包括師生關係、同學關係、工作關係和寢室關係。大學生過度社會化在人際關係方面的表現主要集中在師生關係、同學關係和工作關係上。
許多大學生在入學之初就選擇進入學生會等其他社團組織工作，這其中的部分學生為了達到某種特定目的而主動與老師接觸，討好有聲望或者有權勢以及自認為有利用用的老師，以期得到教師的信任和感情的傾斜。同學關係應該是最為純潔的人際關係之一，但是在如今社會，部分大學生傾向於有選擇性的結交朋友、同學，他們關注的不是同學的個人品行，而是那些同學是否能夠給他們帶來利益，能否成為他們立足社會的踏板，功利色彩極為濃厚，願意結交對自己有用的同學。在工作關係中，主要是學生工作，部分學生拉幫結派，有違大學生應有的處世之道。
大學生過度社會化對大學生自身及社會都有較為明顯的不良影響。要改善大學生過度社會化這一現象，首先要使大學生正確認識和全面理解社會化的個體意義及社會功能，改變大學生認為社會化程度越高越好的錯誤觀念。學校、社會及家長在確保大學生符合社會的基本要求、遵守社會基本規範的前提下，對大學生進行個性化教育，鼓勵培養創新拔尖型人才。
在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的基礎上，引導大學生的個性健康發展。
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