經濟學理論視角下的大學生就業問題窺探

作者：覃素香

**：《廣西教育·c版》2023年第03期【摘要】從四種經濟學理論的角度來分析大學生就業問題，其中，制度經濟學的理論為研究大學生就業提供制度安排的理論依據，而人力資本理論、篩選理論及勞動力市場分割理論則分析了大學生就業困難的深層次原因。

【關鍵詞】大學生就業制度安排人力資本篩選理論勞動力市場分割【中圖分類號】g【文獻標識碼】a

【文章編號】0450-9889（2013）03c-0008-03一、新制度經濟學派相關理論與大學生就業

（一）制度的存在：大學生就業得以順利進行的根本保障制度是新制度經濟學派最根本的研究物件。諾思把制度看做一系列被制定出來的規則、守法秩序和行為道德、倫理規範，它旨在約束主體福利或效應最大化利益的個人行為。

舒爾茨在2023年對制度的功能進行了概括，認為制度具有五大功能：提供便利、降低交易費用、提供資訊、共擔風險和提供公共物品。袁慶明在其《新制度經濟學》中概括前人的基礎上提出了自己的見解，認為制度最核心的功能是「給市場經濟活動中的主體提供激勵與約束」。

以上學者都在強調制度的功能在於約束人們的行為，顯然在他們看來，制度的存在是一種「不得已而為之」的制度，人們在制度面前，更多的是一種消極應對和防備的心理或行為。但對於制度所具有的功能，他們卻持積極態度，一致認為其具有降低交易費用和激勵的功能。

制度的存在是社會關係得以進行的前提，沒有相應的制度，社會將處於一種無序的狀態，沒有約束，更沒有激勵。同樣，合理的制度能夠對高校就業相關部門或大學生本人產生激勵和約束。在大學生就業形勢日益嚴峻的前提下，必須建立相應的能夠促進和激勵大學生就業的制度，才能有力推動國家培養大學生人才目標的實現。

更甚者，當前大學生就業問題的存在，根本在於制度上的缺陷。在根本制度環境之下，必須建立一系列相應的制度安排，才能規範和激勵人們的行為，保證大學生就業的正常秩序。