課程**(設計)
課程形勢與政策
級、專業： 12 級食品加工技術專業 12-1 班
學號120508114
學生姓名胡春傑
完成日期： 2013 年 12 月 11 日
內容摘要：隨著我國經濟的高速發展，社會經濟結構在不斷的變化，高校畢業生數量逐年增多，流入勞動力市場的高校畢業生數量急速增加，大學生就業難現象不斷加劇，大學生在畢業後能否順利就業,已成為全社會普遍關注的熱點問題。
正文：大學畢業生是社會人力資源中最寶貴的一部分，其就業問題已引起了社會的極大關注，激烈的職場競爭所形成的就業難已成為大學畢業生的共識。一般而言，乙個國家的發達程度與這個國家接受高等教育的人口比率是正相關的。
然而，近年來，隨著中國國民經濟的快速增長，國家一方面急缺大學生人才，而另一方面大學生的就業率卻在不斷下降，高校畢業生就業難現象越來越成為社會關注的焦點。這說明，作為未來國家建設的主力軍，大學生這一國家寶貴的人力資源正在被浪費。
一、 就業市場的基本形勢
我國正處於轉型期，**機構改革和經濟體制轉軌迫使國有單位減員增效，吸納能力大幅下降。整個社會的就業形勢日趨嚴峻，中國的勞動力市場目前面臨來自約1400萬國企下崗失業人員、1.5億農村富餘勞力和近1000萬城鎮年度新增勞力的巨大壓力。
**一直在努力通過發展服務業等多種途徑緩解壓力，但據權威**，在未來3~5年，為使經濟保持7%~8%的增長率，仍會出現上千萬的「工作缺口」。在社會就業市場的吸納能力沒有相應增長的背景下，我國高校大規模擴招後的本科生相繼畢業，一年多於一年。因此，畢業生就業問題更加突出了。
二、大學畢業生就業難的基本成因
1、總體勞動力市場的供求失衡
大學生作為人力資源供給的乙個方面，與市場對這類人力資源的需求基本平衡，是實現大學生充分就業的客觀要求。我國總體的勞動力供大於求局面在短期內無法改變，供求失衡的嚴峻局面構成了大學生就業難的基本背景。
（1）一是由於大學擴大招生帶來的大學生畢業人數激增。與此同時，需求則保持相對平穩或略有增長，畢業生的增幅明顯高於社會需求增幅，畢業生就業難度快速增加，待就業畢業生人數持續上公升，畢業生數量急劇增長與就業崗位增長緩慢的矛盾更加突出了。
(2)由於經濟結構發生了變化，現有大學生勞動力的知識、技能、觀念、區域分布等不適應這種變化，與市場需求不匹配，造成勞動力供需出現了錯位，使得職位空缺與失業並存。
(3)從質量上講，有些大學生的失業並不是就業機會不夠造成的，而是他們的素質結構、操作技能不適應市場需求。
2、高等教育的有效供給不足與結構性失衡
勞動力市場對高校畢業生的需求取決於經濟發展規模、速度、產業結構狀況，以及經濟發展戰略。如果市場需求能隨供給同幅度增長是不會發生失業率下降的 。我國高等教育存在的問題已經不再是簡單擴大供給的問題，而是如何擴大有效供給的問題。
高等教育供求難以在人力資源市場上求得平衡，造成了大學生就業難的現實。
3、經濟增長的就業彈性對就業吸納能力有差異
(1)經濟增長對高校畢業生的吸納能力不大。在第
一、二、三產業中，第三產業是吸納就業的主要**，從2023年到2023年，第三產業佔gdp的比重從41.7％下降到39.5％。經濟的增長對高校畢業生的吸納能力並不大。
(2)私營企業吸納大學生的積極性不高。一是一些私營企業主認為剛畢業的大學生沒有技術特長、沒有工作經驗，對工作待遇要求較高，因而他們寧願僱傭一些有工作經驗的下崗人員，以減少培訓成本；二是受用人指標限制，對大學生聘用成本高，因而，他們對大學生的現實需求量小於最佳需求量。
(3)經濟欠發達地區對大學生的需求不足。貧困地區、中西部、中小城鎮及農村等經濟欠發達地區，由於經濟落後，財政緊張，沒有能力吸納大學生。而大學生由於地區經濟差距也不願意到這些地區就業，造成這些地區經濟發展遲緩，形成惡性迴圈
三、促進大學畢業生就業的基本途徑
1、大學生自身作出調整和努力。其一,轉變就業觀念,樹立新時期的就業觀。大學生應樹立基層意識,事業意識和奮鬥意識,到基層鍛鍊自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區鍛鍊成才;逐步樹立起「先就業、後擇業、再創業」的職業選擇策略。
其二,提高自身素質,掌握就業主動權。面對嚴峻的就業形勢,畢業生個人的素質、能力、專長和團隊精神將是主導畢業生擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律,大學生只有不斷提高自身素質,掌握過硬的本領,才能在就業競爭中佔據主動地位,謀取自己理想的職位。
其三,自主創業,依靠自身實力解決就業問題。大學生在一定的條件下,找準商機,發揮一技之長,走自主創業,自謀職業的道路,在解決自己就業的同時,也為社會提供了新的就業渠道,緩解了就業壓力。
2、構建科學的教育體系，不斷完善專業設定，輸出合格的人才，提供有效供給。大學生就業難問題也暴露出了高校學科建設沒有真正符合市場執行規律，沒有很好與市場接軌，對就業市場的發展變化趨勢的**能力和應變機制不強，這些都直接或間接的影響了大學生就業。學校內部應調整自身教學內容和教學方法,改變過去重理論、輕實踐,重知識、輕能力的培養模式,開設具有專業特點,實踐性強的課程,使學生具備紮實的專業知識。
3、**部門在畢業生就業工作中的職責。首先,制定政策法規,完善就業市場體系，建立公平、公正、公開的勞動力市場機制。由於社會用人制度的不完善，在大學生就業過程中還存在著社會資本的作用大於人力資本的作用的現象，不但助長了社會不良風氣，也不利於大學生素質的提高。
國家應採取必要的巨集觀調供措施,加以必要的行政、經濟手段來實現人才的合理配置。
大學生就業問題既是乙個經濟問題，又是—個政治問題，直接關係到我國社會主義現代化的程序，關係到社會的繁榮和穩定。因此，高校畢業生就業問題，需要引起高度重視，切實加以解決。這一問題的解決，有賴於國家、社會、家庭和每乙個大學生本人的共同努力。
也希望在校大學生能夠結合自身實際在各方面提高自身的就業能力，做到「未雨綢繆」，根據自身的興趣和專業規劃好大學生涯，在能力和心理上做好擇業、就業和創業的準備。
大學生就業問題
摘要 近年來大學生就業難問題受到全社會的廣泛關注，總結起來就乙個字 難，產生這一問題的原因是多方面的，既有社會需求不足與畢業生大量增加形成的供需矛盾，也有高校 學生自身和用人單位等方面的原因。因此，解決大學生就業問題也需要 高校 用人單位和大學生共同努力。關鍵詞 大學生就業 原因 對策 創業 正文一...
大學生就業問題
一 大學生就業的現狀 自1999年高校開始擴大招生規模以來，高校畢業生就業率日趨下降，而全球性的金融危機更是讓就業形勢變的更加不容樂觀。一 畢業生人數在不斷增加 近年來，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，大學畢業生就業率下降，就業問題比較突出。據教育部統計，2010年畢業生將超過630萬人...
當前大學生就業問題的分析與對策
當前大學生就業形勢 伴隨著2010年鐘聲的敲響，我們迎來了嶄新的一年，這一年裡將會發生歡欣鼓舞的大事，有上海世博會，還有廣州亞運會，儘管這些中國的大事還沒發生，但聽起來已讓人激動萬分了，作為乙個中國人，多麼希望自己的國家越來越富強，一切欣欣向榮那才叫好！可是談到目前的大學生就業形勢，不能不慎重考慮，...