第三題是補全對話，主要考查學生的會話能力和對知識的綜合運用能力和對時態的掌握程度；由於本題難度較小，大多數同學答的還不錯.補全對話第二個是書上的內容有些相似,學生答的更好一些.
第四題是按要求完成各題。本題重點考查學生的基礎知識的運用能力。每一道小題都很有價值。
大部分同學對句子掌握得還不錯，但第一題是現在完成時，學生們的時態並沒有運用好，大部分學生用的是現在進行時…對一些短語的運用不好。有些學生還是弄混了.
第五題是閱讀理解。共四個短文，大多數同學都存在著一定的問題，這就說明同學對基礎知識掌握得不紮實,理解能力還有待於進一步加強。第乙個短文較難得分率達到30%，這道題只要學生對短文的意思不能夠理解。
第二個短文也基本。第三個短文是任務型閱讀，很多同學也沒讀懂。第四個短文是閱讀回答問題，主要考查學生對知識的綜合利用能力,這道題的得分率也較低；
第六題完型填空。難度不大，但同學答的不好，說明基礎不紮實，大多數同學都存在著一定的問題，理解能力還有待於進一步加強。主要考查學生對知識的綜合利用能力,這道題的得分率也較低；
第七題：書面表達。本道題主要考察了學生們綜合理解分析能力，從抽樣的整體效果來看，不是很滿意，有的學生對一些語句的表達不夠準確，不會使用已學過的知識。
總的來說，學生考試的成績還算可以，對成績的統計情況如下表：
三、綜合分析
（一）取得的成績及原因：此套題的題量比較適中，但涉及的範圍面很廣，需要學生們基礎知識掌握的紮實，同時也要有一定的拓展能力，從捲麵上看，我發現學生們對英語的重要性已經上公升到了一高度，同時體現了學生們的認真性，善於積累。在期末複習時，加強了知識的系統性和全面性。
（二）存在問題及原因
從學生的試卷來看，學生對語法的理解不是很好，選擇題和填空題做的不準確，從中可以看出一定的原因：1、學生理解能力不好，很少有時間做練習題，不能把英語語法中的句型靈活運用各種題型中。2、學生綜合分析能力不好，這有待於今後工作中對學生的訓練。
四、改進措施與建議
1、在平時的教學中，要充分發揮學生的主體作用，突出學生創新精神與實踐能力的培養，引導學生，大膽提問，**性地學習，主動尋找答案，鼓勵學生在課堂上發表不同意見，從不同角度思考問題。
2、教師在教學中要不斷改進教學方法，增強教學的針對性和時代感，平時要注意採用啟發式，討論式和研究性的方式。
3、大幅度增加實踐活動，特別需加強實驗**活動，培養學生聽、說、讀寫能力。
4、加強課堂教學，向課堂45分鐘要成績。
5、讓學生多積累，多練習。
五、試卷評價
今年的期末試卷靈活多樣，充分發揮了學生的動腦能力，達到了考察學生的能力，更注重了基礎知識的考察，是乙份很好的試卷。
2011-7-9
2023年學年度八年級英語質量分析
學生方面的原因 1.部分學生的基礎知識不夠紮實，且大部分學生毫無學習習慣而言，又缺乏恆心與毅力。記憶知識極難，遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。2.學生的應變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。3.理解能力不強，完形填空失分較多，不能理解通篇大意。三 提質措施 1.基礎知識 落...
2019學年度下學期八年級物理質量分析
平頂山中學肖美光王剛 一 基本概況分析 1 參加考試學生成績基本情況簡述如下 2 抽樣樣本考試學生成績基本情況簡述 我校初二的學生數95人，樣本容量取50人，現將這50人的成績列表如下 二 逐題分析 本次試卷共有六個題型，第一題填空題，第二題選擇題，第三題作圖題，第四題簡答題，第五題計算題，第六題實...
學年八年級英語下冊質量分析報告
2015 2016學年 八年級英語下冊學科質量檢測總結報告 一 本次質量檢測成績統計 分學科統計 1.年級成績統計表 保留一位小數 2.年級分數段統計表 單位 人 3.年級各班彙總 二 試卷整體分析。本次期末考試試卷不僅強調了英語學習的交際性原則，而且注重了學生的基礎知識考查，很好地體現了英語教學中...