平頂山中學肖美光王剛
一、基本概況分析
（1）參加考試學生成績基本情況簡述如下：
(2)抽樣樣本考試學生成績基本情況簡述:
我校初二的學生數95人，樣本容量取50人，現將這50人的成績列表如下：
二、逐題分析：
本次試卷共有六個題型，第一題填空題，第二題選擇題，第三題作圖題，第四題簡答題，第五題計算題，第六題實驗**題。
第一題填空題，此題是考察概念性的東西，以及學生對知識的全面應用能力。
第二題選擇題，此題主要考察學生對基本概念的理解和運用能力。加強學生分辨是非能力。
第三題作圖題，此題主要是考察學生的審題能力，作圖能力和對基本規律的掌握。
第四題簡答題，此題主要是考察學生利用所學知識解決實際問題的能力。
第五題計算題，此題主要是考察考生的計算能力和綜合運用知識的能力。
第六題實驗**題，此題主要是考察考生的動手、動腦能力以及對實驗結論的分析理解能力。
( 1 )各題成績統計
（2）取得的成績和存在的問題
本次期末質量檢測真正能考察學生的能力，對於基礎知識，學生普遍掌握的較好，基本上能達到課堂標準的要求，運用知識也比較靈活，比如選擇題（13）對知識的運用就比較靈活，它主要是考核學生對光現象的產生的理解，看似簡單,但如果不掌握細緻的話，很可能就搞錯。有些同學考慮問題不全面，所以此題的得分率低。此試卷中的填空題（2）出的結合實際，真正考察學生運用知識、解決實際問題的能力，特別是分析實驗題很值得教師及學生的重視，它不但能考察學生的知識運用能力，同時也能考察學生對這類知識的分析理解能力，所以在答此題時，由於學生對知識掌握不夠全面，以至於學生失分率較高，但同時也能看出學生的分析問題能力還是比較差的，老師給指點的東西，學生只是記那一點點，根本不去拓展。
三、綜合分析
1、取得的成績及原因：本次期末考試學生的基礎知識掌握得較好，但學生的理論聯絡實際的能力以及分析理解的能力較差，這說明教師在教學過程中應當高度重視學生這些能力的培養。
2、存在問題及原因：本次考試考查存在的主要問題：一是，計算題學生完成的不好，平時對學生解題速度訓練不到位，學生解題時間有些緊，反映出平時對這方面能力訓練不夠，沒有把它放在重點。
此題的失分率較高。另外從此題也可以看出學生駕馭知識的能力很差，所以在教學中應注意在這方面培養學生，對計算題存在的問題是應仔細認真地分析題中所滲透的知識，也就是應仔細考察題的實質，以後也應多培養學生認真分析問題的能力。
3、教學工作的思考及改進教學的措施與建議
在教學過程中應當按「新課標」的要求，培養學生運用物理知識的能力，讓人人都能把物理知識運用到實際中去，培養學生的創新能力和實踐精神，在教學中教養學生的創新精神，並且能夠發現物理學規律。
4、試卷評價
試卷基本上能達到考查學生的各種能力，特別是在考察基礎知識的方面有很好的體現。總體來說，無論從試題的難易程度、知識點都符合要求。試題型別新穎，這使我們任課教師在今後的教學中要多動腦，不斷地學習拓展自己的思路。
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