吳寬武一、試卷基本情況分析
此份試題全卷滿分100分，考試時間150分鐘。整份試題由四個部分組成，各部分及其分值分別為：語言積累與運用（28分）、閱讀（42分）、作文（30分）。
此份試題涵蓋了八年級上下兩冊的知識，以八年級下冊為主，各種題型向中考試題靠攏，體現了新課程理念。試題內容課內與課外、主觀與客觀相結合，既注重基礎知識的積累、基本技能的提高，同時也注重運用知識解決問題的能力。但試題總體上有點偏（如：
古詩文默寫題）。
二、考試情況分析
八年級（2）實考人數56人，平均分為53.3分。其中及格人數19人，及格率為35.
8%；70分及以上有3人，優生率為0%；40分及以下有8人，差生率為6.8%；最高分74分，最低分23分。
三、各大題得分情況分析
（一）語文積累與運用（28分）。本大題平均得分11分，得分率為55%，最高分18分，最低分2分。此大題包含6個小題，依次考查字音、選詞填空、成語的字形、成語的使用、病句、古詩文填空。
失分率較高的題是：1、選擇加點字注音完全正確的一項；2、選擇加點成語使用不正確的一項；6、古詩文填空。我認為不能選擇出「加點字注音完全正確的一項」是因為其中的一些生僻字（如：
遽、坯 、稔等）給學生的選擇增加了難度；
（二）閱讀（42分）。此大題由三個閱讀段組成，分別是：課內外文言文對比閱讀（28分）、課內外閱讀（14分）。
（1）學生閱讀、理解、感悟課外文言文的能力較差；（2）不會分辨文體及運用相關的文體知識來回答問題；（3）閱讀文段時不認真細緻，讀得似懂非懂就忙於答題；（4）整體的理解感悟能力有待於加強。
（四）寫作（30分）。本大題平均得分30分，得分率為 65%，最高分25分，最低分20分。作文題目採用二選一的方式，乙個半命題作文和乙個話題作文，比較接近學生的生活實際。
在寫作中表現出的問題：（1）書寫不工整；（2）錯別字較多，語句欠通順；（3）中心不突出，有離題的現象，尤其是話題作文4）取材和立意缺乏新意。
四、教學改進措施
（1）激發興趣。語文教師要千方百計激發學生學習語文的興趣，要在鑽研課堂教學，開展語文活動的過程中，讓學生真正佩服和喜歡自己，喜歡自己的語文課，從而喜歡看書學語文，在愉悅的學習過程中迅速提高語文能力和素養。
（2）重視積累。要抓緊古詩文的背誦默寫。教材中要求背誦的篇目一定要過關，還可以選擇一些短小精悍、廣為流傳的課外古詩文名句名篇讓學生朗讀背誦，以增加積累。
（3） 加強「雙基」。要加大語言知識教學和專項語言表達能力過關訓練的力度。內容包括：
①語音、②詞義（包括文言文的詞義，重視詞語在具體語言環境中的意義）、③標點符號的使用、④詞語（包括成語）的使用、⑤語病的糾正、⑥句式的仿用和交換、⑦語言的連貫和得體、⑧修辭方法的運用、⑨書寫的熟練和規範、⑩文學常識的掌握。要注意以上內容的歸納整理和專題訓練，使學生基本知識紮實，專項能力過關，盡早適應新形勢下的考試。
（4）強化閱讀。要進一步優化閱讀課的課堂教學環節和模式，迅速提高初二學生的閱讀能力，尤其是現代文閱讀的能力。一定要把課內精讀的教學與課外快速閱讀的訓練緊密結合起來，加強訓練的力度。
當前尤其要大力開展快速閱讀訓練，讓學生在迅速增加課外閱讀量、擴大閱讀面的基礎上，視野開闊起來，頭腦靈活起來，思維縝密起來，使閱讀能力得到真正的提高。閱讀教學中，要高度重視培養學生的整體感悟能力、概括能力、理解分析能力、賞析評價能力和嚴謹周密的表達能力。
5、每週一篇。多讀的同時，應將閱讀指導與寫作教學結合起來，同時一定要多寫。學生每週至少要寫一篇作文，只有這樣，寫作能力才有可能真正提高。
要優化閱讀課的課堂教學環節和模式，以提高初二學生的寫作能力。在每週一篇作文的基礎上，要特別重視作文課上學生作文自評、他評環節的研究，這不但可以充分發揮學生的主體作用，也相應減輕了語文老師的沉重壓力，使他們有可能從「兩座大山」的重壓下抬起頭來看路。還要注意將課堂作文訓練與課外練筆（寫作文、日記、周記、頭腦作文等）緊密結合起來。
有效提高學生的寫作能力。要鼓勵學生在多觀察、多讀書，多積累、多思考的基礎上，盡量多練習、多表達。
在提倡多寫的基礎上，初二的作文教學還應有針對性地加強審題構思和增強語言表達效果的訓練
6、防止分化。要面向全體，引導學生在自主、合作、**的過程中學習，以互相幫助，共同提高，防止兩極分化。同時教師要要重視個別輔導，儘量減少低分人數。
7、加強預習與練字。要採取切實有效的措施，把預習和練字的常規工作進一步落到實處，並堅持不懈地進行下去，使之形成習慣，只有這樣，今後的每次考試才有可能取得好成績。
2019至2019學年度下學期小學教學工作計畫
是我校教學工作發展的重要時期，在上學期我校校本培訓呈現出了較好的發展局面，且取得較好的效果，教師對於校本培訓的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完黃前鎮谷家泉小學業務管理培訓後，參加完萊蕪師範附屬小學綜合實踐課題成果後，我校新學期的教學工作已呈現出清晰的思路 大體的輪廓。現將本學期教學科研計畫簡要整理如...
2019學年度下學期
七年級英語期中試卷分析 一 試題總體評價 1.試題覆蓋面廣，對知識的考查全面，難度較大，教材大綱的重點 難點不是很突出。2.試題比較接近教材和課程標準，注重對基礎知識和基本技能的考察，基礎題 能力題 難題的比例較合理。3 試卷結構 題型設定 分值分配以及答題要求與中考接軌，力求合理 規範 科學，試題...
巨集卿中學2019至2019學年度下學期工作總結
本學期我校在上級部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，在全體學生的密切配合下，較好地完成了本學期教育教學工作任務。現將各項工作總結如下 一 以常規管理為重點，做好班級管理工作 班級是學校教育和管理的基本單位，班好學校就好。為幫助並指導各班主任積極有效地開展班級各項工作，我校一方面強化班主任在班級...