家長：宋女士、張先生
地點：平盟會客廳
家長：老師您好，我今天來是想諮詢一下有關孩子輔導的事情。我們的孩子今年上初二，在數學、語文、英語、物理上需要輔導。想請問一下平盟這邊的輔導通過什麼方式提高我的孩子的學習能力？
平盟值班老師：家長你好，我們平盟這裡是一對一教育，最注重的是孩子能力的提高。所謂學習能力的提高，主要包括以下六個方面。
第一，找準適合自己的學習方法的能力，這主要是通過老師和孩子的互動，由老師引導來找出適合孩子的學習方法，最終將這種能力過渡給孩子；第二，促進孩子學習效率的提高，這主要體現在孩子的做題時間和質量的提公升，首先這將反映在孩子的做作業的情況上，最終會反映在考試的成績以及考試的狀態上；第三，幫助孩子形成良好的學習心態和做題心態。在孩子遇到難題的時候，能夠從容分析，有條不紊地答題，在心態上就勝別人一籌；第四，促進孩子的學習狀態的變化，我們力爭在輔導中使孩子形成成就感，在短期內使得孩子的成績有所突破，但是這個突破要通過繼續輔導而穩定下來，形成在穩中進步的局面，使得孩子形成良好的學習狀態；第五，抓大不放小，促進孩子各門科目的全面提高，首先在問題最大的科目上有所突破，能力有所提高，同時帶動其他問題較小的科目全面的提高，也就是說我們機構提供的是全科教育；第六，我們注重老師和孩子的互動，我們並不是一味賺錢的商業機構，我們在認認真真做教育，會根據孩子的實際情況來安排輔導的科目和次數，並不會一味勸說您輔導越多越好，我們的目標是使您的孩子在輔導了幾次之後，可以漸漸脫離我們，輔導的次數越來越少，這表明孩子的能力的確有所提高。
家長：我感覺我們孩子對於語文的學習興趣不是很高。
平盟輔導老師：其實現在初中的孩子語文興趣不高是乙個普遍的現象，孩子可能覺得語文沒有可學之處，不知道該朝哪個方向努力，並且學到的東西並不能與考試的內容聯絡起來。語文學習不理想，一般在於兩個原因，乙個是沒有興趣，第二是學習方法不對路。
這兩點都會使得孩子缺乏對於語文的感覺，找不到感覺的話就會有一種一直不開竅的感覺，相反如果找到了感覺，就會感覺做題、學習很順。所以語文學習要從低年級抓起，現在輔導還不算晚。我們的老師會幫助您的孩子試著去培養對於語文的感覺。
家長：那麼老師如何幫助孩子去培養對於語文的感覺呢？
平盟值班老師：其實語文教學並不是單單的技巧的學習，它包含的方面很多、內容很雜。要讓孩子對於語文感興趣，乙個好的老師是必要的，乙個好的語文老師既要精又要廣。
精，是指老師對於語文知識、答題技巧、考試方向要熟練、精通，而廣，是指老師的知識要淵博，閱歷要豐富，眼界要高，甚至人格要有一定魅力，這樣才能對學生有所觸動，培養起孩子學習的興趣。根據我們機構多年的觀察來看，凡是優秀的、頂尖的語文老師，都有這樣的特點。
家長：這我就放心了。剛才說的是單科的情況，而我想問一下，你們機構對於中考的走向研究得多嗎？我的孩子以後的整體的學習應當朝哪些方面努力？
平盟值班老師：我們的機構其實一直在注意觀察中高考的走向，並且加以總結。我們也總結出了一定的中考走向，雖然只是我們的一家之言，下面我談談，希望對你們和孩子有所啟發。
第一，中考題目的變化不在於題目數量的增加，而是在於每道題目考查的知識點的增加，即考查的知識點的密度的增加，自然而然地，題目的難度會增加。所以，這對於初中生的挑戰將增加，需要對於知識點更加熟悉、知識體系更加完善以及運用更加熟練。第二，對於學生素質的考察滲透在各個方面，更加體現素質教育和應試教育的結合。
例如對學生心理素質的考察會體現在題目的設定上，有的題目可能看起來很難，其實如果找到方法，解起來會很容易，這樣心理素質好的學生將會得到分數。第三，注重答題的過程規範化。在這一點上，反而是程度越好和自信心越強的孩子會越吃虧，因為他們往往忽視答題步驟。
舉個例子說，有的人考gre或者托福分數可能不低，但是做國內公升學考試的英語試卷不一定分很高。因為這是兩個體系的東西，答題的時候需要不同的規範和過程，所以在中考備考的時候一定要按照中考的規範要求來。我們的機構也在朝這幾個方面努力，以實現與中、高考的要求契合。
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