實驗報告
實驗專案：設計製作課堂教學型的課件
班級： 12級數學四班姓名
學號實驗時間：2023年 12 月 23 日
一、實驗目的：通過計算機輔助教學的理論與實踐相結合，查閱資料，設計製作中學數學某一節課（自選內容）的課堂教學型課件，在實驗過程中掌握課堂教學型課件設計方法與製作技巧。
二、實驗裝置：多**計算機、幾何畫板等
三、教學設計方案
四、課件的創作思路
本次課件主要是運用幾何畫板，幾何畫板是最出色的教學軟體之一。它主要以點、線、為基本元素，通過對這些基本元素的變換、構造、計算、動畫等，構造出其它與本章節知識有關的幾何圖形。
五、思考題
分析課件所使用的**在課堂教學實踐中的作用。
「幾何畫板」軟體的出現，打破了傳統的尺規教學方法，為數學教學，特別是為幾何學注入了無限的活力。數形結合思想是乙個非常重要的數學思想。數學家華羅庚說：
「數缺形時少直觀，形缺數時難入微。《幾何畫板》為「數形結合」創造了一條便捷的通道，它不僅對幾何模型的繪製提供資訊，同時，可以解決學生難以繪製的圖形，而且提供了圖形「變換」的動感，
豐富多彩的「動畫」模型，給學生一種耳目一新的視覺感受，使學生從畫面中去尋求到問題解決的方法和依據，並從畫面中去認清問題的本質，幫助學生更好地理解數學基本概念，從而充分調動學生的學習積極性，營造學習活動的良好氛圍，從而提高課堂效率。
函式及其圖象 一次函式小結
課題 17章函式及其圖象 一次函式小結 1 課時安排 第27課時使用時間 2014年月日 第周星期 學習內容 一次函式複習 1課型 複習課 學習目標 1 結合具體情境體會一次函式的意義，根據已知條件確定一次函式表示式。2 會畫一次函式的圖象，根據一次函式的圖象和解析表示式y kx b k 0 探索並...
一次函式圖象的應用反思
一次函式圖象的應用 1 教學反思 張秀紅一 本節課的幾點成功之處 1 成功地完成了課堂教學的任務。在知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀三維目標的實現上效果良好。在新課改形勢下，在數學學科的教學中，教給學生學習的方法和分析解決問題的策略更為重要，自己在本節課的教學中重點考慮到了這一點，並在課堂教...
一次函式圖象的教學反思
石門縣澧斕完中羅慧君 這節課的主要是根據k的正負 一次函式圖象的性質，根據b 0的一次函式的y kx b與正比函式y kx的圖象 它們之間的位置關係。這兩個 內容實際上體現分類討論的數學思想。的過程中，我設計了以具體函式為研究物件通過探索得出圖象的規律，體現了從特殊到一般的數學思想，從一次函式圖象上...