教學目標： 1、引導學生觀察想象，發揮想象，抓住小貓的特點，突出小貓的可愛。
2、引導學生追憶生活中觀察到小貓的點點小事，激發學生的傾吐慾望，培養學生的寫作興趣。
寫前準備：
結合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點和材料，然後通過活動，相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯絡，為習作做好準備。
教學過程:：
一,觀察想象，自由表達
1、看一看，小貓哪些地方最可愛
出示小貓**，讓同學們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機引導。
2、說一說，聊聊生活中可愛的小貓。
你們的家中養過貓嗎？沒養過貓的同學見過貓嗎？看來大家對貓也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小貓。
同學們自由說說生活中見到的小貓。
4、誇一誇，你最喜歡的小貓的特徵。
三、聯絡生活，抒發真情
1、激趣，引出錄影
是呀！聽了大家這麼一說，我覺得貓長得太可愛了，不過，貓除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時的動作表現也讓我們覺得可愛。老師特地為大家帶來了一段錄影，
2、看一看，初步感知貓的動作習性。
同學們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
3、再次感知錄影中小貓的可愛，強調觀察仔細。
4、說一說同學們在錄影中印象最深的地方，教師相機引導，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學們聽。小組交流，互相說！
6、誇一誇，每人都誇自己的小貓好！
四、觀察思考嘗試寫作！
可愛的小貓
在我生日那天，奶奶送給我乙隻小貓，它和我在一起還不到乙個月，可是我一輩子也忘不了它。
它一身的白毛像雪似的，中間夾著數根黑色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發顯得黑了。臉一半白，一半黑，小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低頭看它，它卻乙個勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地搖擺著。
嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙，那幾根細魚骨似的白鬍鬚，不停地前後擺動著。
我可愛的小貓最喜歡在我房間裡到處亂跑，一會兒跑到我的玩具裡躲藏，一會兒跑到我床上睡覺，一會兒跳到我的書桌上，經常在我的書上留下兩個梅花印。把我的房間當做自己的窩，想怎樣就怎樣。
有一次，我從商店買了乙隻遙控器老鼠帶回家，小貓看見有老鼠，急忙跑了過去想把老鼠捉住，小貓可沒想到那是乙隻假老鼠，追到老鼠後，便咬了老鼠一口，誰知把小貓的牙咬斷了，小貓生氣極了，無論我怎樣哄它，給它魚吃，它都不理我。後來不知為什麼，小貓生病離開了我，我非常的難過，在離開我的那一天我忍不住還掉下了眼淚。
我雖然只養了它乙個月，它卻給我留下了難以忘懷的印象，我非常想念它。這就是我那只可愛的小貓。
可愛的寶寶 三年級作文
可愛的寶寶 阿姨家有一可愛 機靈的京巴狗，它的名字叫寶寶。寶寶非常漂亮，它長著雪白的毛，白的沒有一點雜色，真像乙個穿著白衣服 長著白翅膀的小天使！它還長著兩隻晶瑩剔透的眼睛，多麼像兩顆水靈靈的葡萄啊！寶寶非常機靈。有一次我們正在吃飯，寶寶一開始還乖乖的坐在我的腿旁，用它那大大的眼睛看著我，好像在說 ...
小學三年級作文教案
小學三年級作文教案 可愛的小貓 王立年習作內容 語文樂園 六 習作可愛的小貓 教學目標 1 引導學生觀察想象，發揮想象，抓住小貓的特點，突出小貓的可愛。2 引導學生追憶生活中觀察到小貓的點點小事，激發學生的傾吐慾望，培養學生的寫作興趣。作前準備 結合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想...
三年級上冊作文教案
第一篇題目 看誰寫得像 目標 使學生在自我介紹中學會表達自己，在觀察中學會發現他人，在交流中增進同學之間的了解和友誼。準備 蘋果 橘子等水果。習作時間 四課時 習作過程 第一課時 一 遊戲引入語文活動。1 猜一猜 聽聲音，猜名字。今天我們玩乙個有趣的遊戲 聽聲音，猜名字 請一名同學上台，蒙住眼睛，再...