語文百花園一
語文大課堂：玩兒得真開心
教學要求：
l、能按順序說清楚一件事情。
2、怎樣把事情的過程寫清楚寫具體的，練習仿寫。
教學時間：二課時
教學過程：
第一課時
一．談話激趣：
同學們，你們一定會玩很多遊戲吧?都玩過什麼呢?能說一說嗎?(丟手絹、老鷹提小雞、切西瓜……)
二．小組討論：想玩什麼?怎樣玩?
三、組合玩遊戲，同時注惹觀察。
1、學生討論：我們要觀察哪些內容?
遊戲前有什麼準備?各自什麼心情?
遊戲過程中人物做了哪些動作?說了什麼?什麼表情?什麼心理?……
遊戲結果怎樣?各自什麼心情?
2．思考：要想把遊戲說好還得把哪些內容說清楚?
遊戲名稱是什麼?遊戲規則是什麼?
四．選擇喜歡的進行小組遊戲。
第二課時
一．小組交流你看到的情景，注意把人物的動作、神態、語言等說具體。
板書學生說話時帶出的好詞佳句，反覆誦讀，進行積累，強化合作學習的意識。
二．小組匯報，學生評議，老師點撥。
三、練習把遊戲寫下來或者畫下來。
四．指名讀寫好的內容，進行評議。
五．布置作業：用一段話寫寫這次「玩兒」的活動。
板書設計
玩得真開心
人數遊戲名稱、遊戲規則玩法勝負
遊戲前(準備、心情、表情、語言)
遊戲中(動作、神態、語言、心理)
遊戲後（勝負雙方什麼樣?動作、神態、語言)
范文：我玩得真開心
星期六的下午，我跟姐姐在家裡玩電腦，我們玩了奧比島。我們先在電腦上登陸，就看到了青木森林。我們去小屋裡玩了一陣「連連看」，又去了叮咚小溪釣了一會兒魚。
最後又來到奧比廣場買了乙個棉花糖。
我覺得今天真是太開心了！
今天玩得真開心
我看著風箏越飛越高，我們一家今天玩得很開心！
早上，我和一家人一起去玩，爸爸先帶我們一家去吃早餐，我們吃完了，爸爸就帶我們去傅羅，因為那裡有乙個朋友爸爸認識他的，我們到了，我一下車就看到了一間餐館，而且大大的，還挺漂亮，我進去裡面看見了桌子和椅了擺的整整齊齊，我看到了乙個人在看電視，我也坐在椅子上看電視，看了一會兒，我就問媽媽，媽媽幾點鐘吃飯，媽媽就12點就可以吃飯了，我看了一下鬧鐘，已經11點半了，我就繼續看下去，等到12點媽媽就叫我吃飯，吃飯的時候，弟弟看到桌子上有一碟肥餚，一下子就吃了三塊，等到吃完飯了，我就和弟弟玩了乙個遊戲，遊戲的名子叫青蛙跳，我們先剪刀石頭布，誰贏了誰就先跳一格，第一次出的時候我贏了，弟弟輸了，所以第一次由我來先跳一格，準備到第二次出的時候，爸爸就說回家了。我就和弟弟不玩了，回家的時候爸爸看了看手機說；「現在已經二點鐘了。」！
爸爸又說：「帶我們去松山湖玩」，去到松山湖的時候，我看見很多人在放風箏了，我看著風箏越飛越高，我們一家今天玩得很開心！
百花園二
筆下生輝：觀察日記——動物
教學要求：
i、閱讀觀察日記，以有趣的動物為題說話，練習寫觀察日記。
2、通過介紹動物培養學生的語言表達能力。
教學時間：三諜時
教學過程：
第一課時：
一、談話引入：
同學們，你喜歡觀察嗎?對於身邊盼事物你感必趣嗎?你記錄觀察郅的事物的習慣嗎?讀一讀語文天地中的觀察目記吧!
二．閱讀觀察日記：
1．自由讀，認識文中的生字，讀準字音，不理解的詞語可以
2．整體感知：日記中寫的是小作者觀察什麼的事?
3．指名讀短文：繼續整體感受：你覺得寫日記的小朋友是個什麼樣的球子?
4.引導思考：小作者都觀察到了什麼？讀一讀、畫一畫。
[培養學生邊讀書邊思考、邊讀邊畫的好習慣。]
5.出示課後思考題，引導學生讀中理解小螞蟻把比它大得多的公尺渣兒般回家的過程，培養學生理解語言文字和感悟按事情發生發展經過進行寫作的順序。提高學生昀語言表達能力。
第二課時
一．談話引入：
1．你們一定喜歡動物西墨?誰能說說，你最喜歡僕麼動物?
2.既然喜歡，那你們一定對這些動物有比較多的了解，想不想你了解到介紹給同學們聽？
二．自由介紹喜歡的動物
1．引導思考：我們可以從哪些方面介紹暱?
2.指名說：我想介紹動物的什麼？
板書：整體(大小、胖瘦、顏色)
外形：區域性(頭、身子、四肢、尾巴)
吃乖巧習性、喝性格淘氣勇敢
3．自由練習介紹。
4．小組交流，互相傾聽並提問、解答。
第三課時
一、談話匯入：
上節課我們練習介紹了自己喜歡的動物，還學習了怎樣把動物
介紹清楚。能不能把我們平時觀察到的動物寫出來呢?我們也來學
習寫一篇觀察日記吧!
二、分析短文。
1、思考：觀察日記是按照怎樣的格式寫的呢?
根據學生回答板書：題目、月、曰、星期、天氣。
2、引導學生仔細觀察每部分位置的安排。
3、小黑板出示觀察與思考題：
仔細觀察你喜歡的動物什麼樣的?它喜歡吃什麼?玩什麼？
想一想：你對小動物的哪些方面感興趣?你和小動物之間發生
過哪些有趣的事?
4、小組互相交流、評議。
5、學生課堂練筆。
6、小黑板展示、評議格式和語言表達是否通順合理。
7、小組交流、評議、修改。
三、布置作業：完成理察日記。
四、拓展學習：觀察其他動物或植物，養成寫觀察日記的好習慣。
范文：2023年4月30日星期三陰
今天一大早，姐姐送了我5只小蝌蚪，我給它們起了五個可愛的名字——福貝、福晶、福歡、福迎、福妮。
他們全身上下都是黑乎乎，擠在一起就是一團煤球，身體像是一顆顆句號，句號上有一對小眼睛，小得不得了，幾乎都看不清了，這就像他們自身的防禦系統，讓大家以為他是盲人，就不容易被吃掉了。小蝌蚪的尾巴像乙個頓號，一刻不停擺動著，好看得很。
這幾天我發現小蝌蚪們太愛玩了，只要一起勁兒，就是四五天不睡覺精力充沛，一點睏意都沒有。相反只要一困，它們也會睡上幾天，怎麼搖也要不動。哎！
可真拿它們沒辦法。你說它們是不是名副其實的走極端，玩也玩不夠，睡也睡不夠的娃娃嗎？
2023年4月30日星期六陰
今天吃完午飯，我拿了一根吸管和一顆奶糖，準備吸引螞蟻們注意。
過了兩三分鐘，終於有幾隻小螞蟻爬了過來，我用吸管把那幾隻小螞蟻翻了一轉，然後再把乙隻踩得要死不活，最後我捉了乙隻螞蟻王來。
我把那踩得要死不活的螞蟻放到螞蟻王背上，放到辦公樓門口，緊接著又把那只螞蟻王的屁股打了一下，使它跑得快上點，但它根本沒有上點兒快的跡像，於是，我又像趕毛驢兒似的打它螞蟻王的屁股，它終於跑快了上點，幾十秒過後，它實在背不動了，就輕微地擺動觸角，發出訊號，讓其它兄弟姐妹們來幫助它。不一會兒，就來了許多螞蟻，有的在推，有的在使出吃奶的勁兒抬，還有的在拉。
螞蟻家族是多麼多麼的團結互助，雖然它們微不足道，但是它們的團結心是值得我們每乙個人學習的！
2023年7月30日星期六陰
今天晚上，我為了寫《觀察日記》，特意到叔叔家看魚。叔叔家的魚缸可真漂亮。那裡面有綠油油的水草，有海螺，還有一塊塊礁石。
哇，魚缸猶如海底世界一樣。當然它的主人——魚就更多了，有燕子魚，斑虎魚，孔雀魚，金魚，清潔夫……小魚在自己的家裡自由自在的游來游去，好像一群頑皮的孩子在追逐打鬧。我問「小魚是怎麼吃食的？
」叔叔二話沒說，拿起一把魚食往水裡一丟。它們乙個個張大嘴巴，一張一合地搶著吃食。一條斑虎魚躲在灌木從中 ，好似在捉迷藏。
清潔夫是個愛衛生的孩子，它總是不停地做清潔。哦！對了，小魚還會生病。
你看，那條銀色的小魚剛生過病，現在還在長尾巴呢！魚的世界可真奇妙。天己經很黑了，我和媽媽只好依依不捨地離開了叔叔的家。
觀察日記：
觀察日記——小金魚
2023年8月30日星期六陰
我家養了幾條小金魚，我經常注意觀察它們。
金魚在水裡悠閒地遊著，它們的眼睛是凸出來的，像是要掉下來。看，它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服；尾巴像一把大扇子，擺來擺去。有時魚會呆在角落裡一動不動。
我一撥水，它們被嚇得游來游去。 魚餓的時候，它們一看見靠近的人，就會隨著你走的方向游過去。我扔了一粒魚食進去有一條魚探出頭來，像是在徵求我的意見，我只好點了點頭，這條魚馬上把魚食吞了。
它好像覺得自己獨食，便游過去夥伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說：「對不起。」我又放了一些魚食下去，小金魚們像十年沒吃過東西一樣，馬上蜂擁過來搶，身子豎起來，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進肚子裡。
金魚真可愛，我喜歡金魚。你有沒有養呢？沒有的話，趕快找來養吧！它們會給你帶來很多樂趣的。
語文百花三
筆下生輝：請假條
教學要求：
l、學會請假。
2、學習請假條的書寫格式。
3、通過練習請假和學習寫請假條提高學生的語言表達能力；
教學時間：二課時
教學過程：
第一課時
一、談話引入：
如果你生病了，或有什麼重要的事，不能去上學，你應該怎樣向老師請假?
二、明確口語交際練習的內容和方式：幾種請假方式?分別需要哪些角色進行表演?表演時分別會說什麼?
三、分別以兩種方式進行表演，師生評議。
同時以評價和追問及點撥的方式提高學生口語交際能力。(禮貌、簡練、明確、清楚等。)
第二課時
一、談話激趣：
上節謀我們迸行了關於請假的口語交際練習。如果我們不能用說的方式請假該怎麼辦呢?下面我們就來學習寫請假條。
二、出示請假條：
1.仔細觀察請假條，看看你都知道了什麼?
2．歸納學生所說。
小結：請假條的格式：
題目：在中問。
稱呼(假條給誰寫的)：左上角。
S版小學三年級上冊語文作文教案
三年級上語文作文教案 語文百花園一 語文大課堂 玩兒得真開心 教學要求 l 能按順序說清楚一件事情。2 怎樣把事情的過程寫清楚寫具體的，練習仿寫。教學時間 二課時 教學過程 第一課時 一 談話激趣 同學們，你們一定會玩很多遊戲吧?都玩過什麼呢?能說一說嗎?丟手絹 老鷹提小雞 切西瓜 二 小組討論 想...
三年級上冊作文教案
第一篇題目 看誰寫得像 目標 使學生在自我介紹中學會表達自己，在觀察中學會發現他人，在交流中增進同學之間的了解和友誼。準備 蘋果 橘子等水果。習作時間 四課時 習作過程 第一課時 一 遊戲引入語文活動。1 猜一猜 聽聲音，猜名字。今天我們玩乙個有趣的遊戲 聽聲音，猜名字 請一名同學上台，蒙住眼睛，再...
S版小學三年級語文上冊教案全集
1 大海的歌 一 教學目標 1 理解課文內容，了解大海有哪些特點，體會作者的思想感情。2 認識7個生字，會寫1 2個生字。理解 潮聲 玉鏡 仰頭 翻滾 奔騰 琴師 湊出 漁帆 等詞。3 能夠正確流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。二 教學重點 理解課文內容，了解大海的神奇與變化多端。發展想象力。引導...