課內閱讀
趙州橋（選段）
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（zhuǎzhǎo）相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。
所有的龍似(shìsì)乎都在游動，真像活了一樣。1.給文中的字選擇正確讀音，打上「√」。
2.請畫出文中的中心句。
3.這段話主要圍繞趙州橋的什麼特點來寫的？
4.這個文段先說圖案是精美的，再分別介紹了各種姿態的龍，分別是：①；
②；③，最後用「」這句話進行總的評價。
5.請用「…有的…..有的……還有的……」造句。
平分生命（選段）
抽血時，貝貝靜靜的不發出一點兒聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血後，貝貝躺在床上一動不動。醫生給妹妹做完手術，貝貝停止了微笑，聲音顫抖地問：
「醫生，我還能活多長時間？」醫生正想笑貝貝的無知，但轉念間又被他的勇敢震撼了：在年幼的貝貝的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍肯輸血給妹妹。
那一瞬間，貝貝做出的是付出生命的決定。1.從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：顫動()仍舊（）震動（）反義詞：年長（）收穫（）哭泣（）2.抽血時，貝貝靜靜的在想什麼？
3.抽血後，貝貝躺在床上一動也不動，心裡又在想什麼？
4.這篇文章體現出貝貝怎樣的品質？
廬山的雲霧
廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是繫在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷，它是茫茫的大海；雲霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄盪的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。1、用「」劃出這兩段話的中心句。
2、文段中描寫廬山上雲霧有各種形態：把的雲霧比作絨帽；把的雲霧比作玉帶；把的雲霧比作大海；把的雲霧比作天幕。文中還把廬山上瞬息萬變的雲霧分別比作3、寫出詞語的近義詞：
籠罩（）纏繞（）瀰漫（）遮擋（）4、從文段中可以看出廬山的雲霧總的特點是什麼？5、廬山景色美麗，古代多少詩人留下了讚美她的詩句，請你寫出一句。
吹泡泡（選段）
那乙個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那麼（），那麼（），那麼（），那麼（）。藉著扇子的輕風，它們乙個個飛到天上，輕輕地挨著（），渡過(),跟著（）西去。
或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔目送著它們，我們心裡充滿了快樂、驕傲與希望。
1.這段話共有（）句話。2、把文段中空缺的詞語補充完整。3、用「」在文中畫出
4.讀帶橫線的句子，用『△』標出描寫泡泡動作的詞。5、發揮你的想象力，說說美麗的泡泡還可能飛到**去？.。6．文中省略號的作用是。
珍貴的教科書（選段）
當時，我們的學習條件非常艱苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋菸灰在牆上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是沒有書，我們只能抄一課學一課。
我們多麼渴望每人都能有一本教科書啊！
1.請用「」畫出文段中的中心句。2.這段話運用了的修辭方法。
3.**可以看出我們的學習條件很艱苦，用「」畫出來。
4.請認真讀讀最後一句話，並說出你從中體會到什麼？5.用「……沒有……就…….」寫一句話。
走馬燈的奧秘（選段）
茅以公升七歲那年，過元宵（xiāoshāo）節的時候，家裡買了兩盞稜（línglng）柱形的走馬燈。一盞掛在牆壁上，一盞懸在堂屋**。
走馬燈像磁石一樣，把茅以公升吸引住了。他仰著頭，目不轉睛地盯著走馬燈。1.給文中的字選上正確讀音，打上「√」2.請用波浪線畫出文中的乙個比喻句。
這個比喻句把比作。請你再仿寫一句。
3.寫出下列詞語的近義詞。**（）懸（）盯著（）4.讀文中帶橫線的句子，說說你的體會。
我體會到.。5.你認為茅以公升小時候是個怎樣的孩子？。
課外閱讀
1、爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：「書怎麼可以煮呢？
書放在鍋裡煮，不是要煮壞嗎？」爺爺笑了：「書是精神食糧嘛，既是食糧怎麼不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。」爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代大詩人杜甫吧？
他小時候讀書，常常是反覆誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實這就是『煮書』。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。
所以他說，『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼『煮』。否則，就很難把語文學好。
」「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」「你可以從『煮』語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！
這樣『煮』下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子裡的詞多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？」爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理呢。
1、給這個短文加乙個題目。
2、根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，並填在括號裡。
①心裡怎麼想，手就怎麼做，形容運用自如。（）②一下子明白過來。（）
③心裡不明白，不理解。
（）3、造句。不僅還
4、你認為「讀書破萬卷，下筆如有神」的意思是：
。5、杜甫是怎樣「煮書」的，請用「~~~~~」畫出相關部分的句子；我們學語文該怎樣「煮書」？請用「
」畫出相關部分語句。
6、「煮書」有什麼好處？你今後打算怎樣學好語文呢？
語文S版三年級上冊期末複習
讀 背 默 宿新市徐公店蜂早發白帝城絕句 籬落疏疏一徑深，不論平地與山尖，朝辭白帝彩雲間，兩個黃鸝鳴翠柳，樹頭花落未成陰。無限風光盡被佔。千里江陵一日還。一行白鷺上青天。兒童急走追黃蝶，採得百花成蜜後，兩岸猿聲啼不住，窗含西嶺千秋雪，飛入菜花無處尋。為誰辛苦為誰甜？輕舟已過萬重山。門泊東吳萬里船。南...
三年級語文s版上冊複習
二 生字。請在第一格填拼音，第二格組詞 1 大海的歌 紋映仰翻滾奔騰琴奏帆睡鬧 2 帽子和鳥窩 帽坡耍朝慌腰奈何竿約籃吊蛋 3 吹泡泡 戲易碗根飄扇浮若散夕越驕傲 5 山雀 雀取肯爛瓦耐繞躺猜追逃附 6 蝸牛 鄰居硬觸 膽繼續腦袋端趴免 熟悉7 寓言兩則 狐假虎威 茂尋狸撲疑猴豬鹿 害肉吵9 電腦棋...
語文s版三年級上冊期末測試
一 看拼音，寫詞語。4分 zu n sh zh ng y qu r n zh ng zh ng q sh zh n gu w n qi ng y m o z y u z z i 二 比一比，組詞。8分 仰 鳴 恨 錢 昂 嗚 很 線 堂 獸 阻 歷 黨 畜 組 厲 三 用多音字組詞。6分 zh os...