習作一：吃瓜趣
與全班同學一同吃西瓜，我還是第一次。可不，老師今天蠻開心的，便像變戲法似的弄出了四個大西瓜，對我們說：「這節課我們吃西瓜，好不好？
」「好！」同學們都很興奮，異口同聲地答道。（直接進入主題，開門見山的手法運用嫻熟）
「喀嚓」，第乙個西瓜切開了，它也似乎很開心，笑紅了「臉」，露出了烏黑的「牙」。（擬人手法的運用恰到好處）同學們都急不可耐了，都搶著吃。於是一塊塊西瓜送到了同學們手中。
儘管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。
「貪嘴王」吃得可一點也不過癮，於是便幹起了「偷雞摸狗」的「勾當」。瞧，剛切開第二個瓜，他就要行動了，以「迅雷不及掩耳」之速，把一小塊西瓜偷到了手，可怎奈逃不過其他同學的「火眼金睛」。迫不得已，他也只能把西瓜放回原處。
（抓住人物動作來表現人物的特點，生動形象，趣味無窮！）
別急「貪嘴王」，現在有機會光明正大地搶了，老師說要開始舉行「搶瓜」活動呢。
看，讓人饞涎欲滴的西瓜已經切好了放在講台上。周圍擠滿了準備放手一搶的男同學，誰叫女生全是「淑女」呢？老師躲到一邊，剛說聲「開始」，男同學們就蜂擁而上。
待到散開時，講台上已一片狼籍，可他們手中卻捧著西瓜，津津有味地吃著，臉上掛滿了「搶吃成功」的喜悅。（「搶瓜」行動更是扣人心弦，即緊張又刺激，但更多的是勝利的喜悅。）
怎麼樣，吃西瓜果真樂趣不少吧！那還等什麼，趕快去吃西瓜吧！（結尾樸實中透著調皮，激起人們也想嘗試一下的慾望）
習作二：我成功我自豪
每當我想起那件事，心裡總是甜滋滋，比吃了蜜糖還要甜。（一開頭就給人一種甜絲絲的感覺，把讀者的注意力牢牢地「粘住」了）
那是乙個星期三的中午，我正在爸爸的店鋪裡玩耍。一群外國人朝著我們走過來，友好地跟我們打招呼，我也向著他們揮了揮手，並用剛學會的英語跟他們進行交談，我這叫做：王婆賣瓜──自賣自誇。
不懂英語的爸爸就像一根木頭似的，呆呆地站著，有點丈二和尚摸不著頭腦，我便成了乙個「小小翻譯家」。但是我這個「小小翻譯家」工作也做不了多久，便「下崗」了。（語言詼諧幽默，一連串好詞好句的運用更是如虎添翼）當外國朋友用流利的英語說出了他們需要的東西時，我也傻了，沒聽懂。
爸爸四處張望著，想放棄了這樁生意了。怎麼辦呢？突然，我看見了爸爸那台不起眼的手提電腦，像見到了救星一樣。
我靈機一動，（「靈機一動」一詞把我的機智聰明表現出來了）開啟了電腦中的金山譯文，把自己想說的話用中文輸入進去，再翻譯成英文。外國朋友也似乎也明白了我的意思，用電腦把話打了進去，這可讓旁邊的爸爸更呆了。半個多小時轉眼便過去了，一樁生意就被我這個「小小翻譯家」給談成了！
爸爸與他們簽成了合同。外國朋友一邊簽合同一邊誇獎我，向我投來了讚許的目光，他們用結結巴巴的中文對我說：「中國……女孩……好……樣……的！
」（成功是每個人最開心的事情，特別是靠自己的聰明所換來的更值得自豪）就在他們誇獎我的那一瞬間，我驕傲了，我覺得自己比平凡人高了一檔。
我想：假如我只為這小小的事情而感到驕傲，那麼世界該有多少人自滿啊。世上是沒有十全十美的人，每個人都有失敗的一面，只有我們從成功中吸取不足的地方，才能夠成為比成功更加成功的人！
成功是走向世界的一條光明之路，只有從失敗中吸取教訓，方能成功！
修鞋人一天，爸爸讓我拿著破了的鞋子，到巷口的補鞋攤去補。
我來到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看書。我走了過去，說：「叔叔，幫我補一下鞋，好嗎？」我邊說邊把鞋遞給他。叔叔聽了，放下手中的書，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。
這位叔叔的手可真巧，他麻利地用錐子把鞋幫兒上掉下的那根帶子塞進鞋底，然後穿針引線，把破漏的地方縫緊，不一會兒，鞋修好了。我問道：「要多少錢？
」他說：「就給五角吧！」我一聽，心想：
糟糕，我只帶了四角錢，怎麼辦呢？叔叔看了看我，似乎覺察到了我的心思，就問：「小同學，怎麼了？
」我著急地說：「我的錢不夠，只有四角。」他聽後，滿不在乎地說：
「這有什麼關係！不要緊，你就給四角吧！」我把錢掏出來給了他，一邊往回走一邊想：
他可真好……
這個修鞋的叔叔在我的腦海裡留下了很深的印象。
我熟悉的人的一件事
說起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水靈靈的大眼睛，小小的鼻子可愛極了。上一次，我和他一起去學習下圍棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟對手開始了真正的較量。
他先用中指和食指夾著棋子慢慢地壓到要放的位置，然後食指往後縮，中指壓了下去。看他一會眉頭緊縮，一會大眼睛骨碌骨碌轉個不停，肯定是在思考如何戰勝對方吧。一盤棋下完了，老師數了數雙方佔的空間，對弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聰明呢？現在你知道他是乙個怎樣的人了吧？
小學三年級上冊語文園地三作文指，寫一幅秋天的圖畫（有范文）
習作要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。
寫好後讀給同桌聽，根據他的意見認真改一改。再把習作和圖畫一起貼在教室裡，讓大家欣賞。
迷人的秋天
幾場秋雨送來了迷人的秋天。
看，天空是那麼的藍，雲是那麼的白，就像我們吃的棉花糖，一群大雁排著「人」字形的隊伍往南飛。
秋天，是放風箏的最佳時間。廣場上，風箏乘著秋風越飛越高，自由自在！
田野裡，到處是一片豐收的景象。高粱舉起燃燒的火把，就像是許許多多運動員舉著火炬奔向2008北京奧運會。黃澄澄的玉公尺像乙個個胖娃娃，它們都穿著用金色珍珠串成的衣服呢。
一陣陣秋風吹過來，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的穀穗向我們點頭鞠躬，好像說：「農民伯伯怎麼還不來收割我們呢？」小麥最好看了！
每根麥秸都擎起了豐滿的穗兒，齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，乙個麥穗兒，就是乙個跳動的音符，令人陶醉。
一到秋季,樹上的綠葉沒有那麼鮮綠了,慢慢地由綠變黃,秋風沙沙響，一片片樹葉從樹上飄下來，似乙隻只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。最有意思的就是掃落葉。帶上絲袋子，三三兩兩，結伴去樹林。
在勞動的同時，幾個人互相打落葉仗，你砸我，我扔你，其樂融融。掃累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落葉堆上歇著，美著呢。
秋天，你像一位郵遞員，送來了漸涼的通知；秋天，你像一位魔術師，將整個大地變為五彩繽紛。
秋天，實在迷人！我要把你畫下來，瞧，這就是我畫的《迷人的秋天》。
習作一：
2023年11月2日星期日天氣：晴
秋高氣爽，一輪紅日照耀著大地，陽光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不遠處，一片綠色的草坪展現在我們的眼前。「我們到草坪上去玩玩！」我對站在身邊的周明月說。於是，我們連蹦帶跳地朝草坪的方向奔區。
啊！多麼好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，軟軟的、綠綠的，小腳踩在上面感覺軟綿綿的。
當我彎下腰仔細看草坪時，只見一群小昆蟲正在草坪上蹦來蹦去。我問外公：「這是什麼昆蟲呀？
」外公看了看說：「這群昆蟲的名字叫螞蚱。」我像小貓似的悄悄地走到它們的跟前，用手輕輕地逮住乙隻，然後仔細觀察起它們來。
你看，它的身體是草綠色的，兩條後腿長，四隻前腿短，身上還長著翅膀。不一會兒，我與周明月就捉了十五隻螞蚱。我們把這些小東西放在透明的玻璃瓶裡，高興地回家了。（章睿）
習作二：
2023年11月16日星期日天氣：晴朗
這個週末才是我們所期望的天氣，連續的陰冷天氣又回到了我們空間，我真想出門旅遊一次。
公公家的老母雞也不願錯過這溫暖的太陽光，「咯咯咯」的帶著她才出世不久的寶寶蹲在牆角裡曬太陽呢。「嘰嘰嘰」的小不點有的像白雪公主、有的像梅花仙子、還有的像黑色雲朵，毛茸茸的一步也不離開媽媽。老母雞見到這些漂亮的寶寶興奮極了，用嘴喂她們吃食，用翅膀為他們保暖，以媽媽的勇敢保護這些可愛的小寶寶，我想摸一下都不行，真替雞寶寶感謝雞媽媽的偉大！
（張鵬）
習作三：
梧桐樹的日記
11月10日雨
喜今天傍晚，下了一場傾盆大雨，馬路被沖刷得亮晶晶，小草開心地翩翩起舞。大地上一片清涼，「真舒服啊！」我不由自主地伸了乙個懶腰，享受著這「露天雨水」，覺得感覺可真好，前幾天身上的汙垢全部被清除掉了，而且又可以吸收空氣中的二氧化碳，真是雙喜臨門、一舉兩得呀！
我興奮地手舞足蹈——搖擺起身上的枝條，顆顆露水從樹葉上灑落下來。
11月11日陰
怒今天，大雨雖然已經停止了，但是路面上的「黑色積水」卻久久不忍離去。早晨8點多鐘，車輛陸陸續續地行動了，大量的汽車快速地賓士在寬闊的馬路間，積水被盪開了，離開了一些，但是我卻成為一名「受害者」，白白地接受了骯髒的雨水與汽車所排放的尾氣。我被薰得睜不開雙眼，直咳嗽，樹上的葉子逐漸地枯黃，慢慢地降落在地上。
唉！老天爺什麼時候還我寶貴的綠葉。
11月18日晴
哀我的心情可真好，有朋友陪我運動，真的很舒服，但是有點累，就迷迷糊糊睡著了。忽然，我聽到一聲巨響，感到天旋地轉，睜開雙眼，發現脖子被扭了，我的旁邊躺著兩輛殘疾小汽車。後來，我明白了一切：
原來，有一輛別克汽車闖了紅燈，原本正常行駛得紅旗轎車被撞飛了出去，由於車速很快，就撞到我身上了。「我怎麼這麼倒霉啊！」我向天空咆哮著。
（供稿：南京市長江路小學楊忱）
習作一：
跳龍燈星期二是一年一度的元宵節，爸爸帶我到奶奶家去吃元宵，正巧碰上了當地的「跳龍燈」。
龍燈的身體是一節一節的。它的頭特別大，有三個尖尖的角，上面還有用布做的花，漂亮極了！「龍」頭里擺放著
五、六根蠟燭。燭光映照著「龍」身上的鱗片，閃閃發光，煞是好看。「龍」嘴裡有一顆很大的夜明珠，還不時地發著光呢！
當「龍」來到奶奶門口時，只見它張開「嘴巴」，「龍珠」飛了出來，正觸在我的額頭上，我向後退了幾步。爺爺從家中拿來二包香菸拋向「龍嘴」，「龍」吃到了香菸，搖搖尾巴走遠了。
啊！今天過得真有趣！
☆☆☆☆☆
習作二：
好心的嫦娥
舉世聞名的大英雄后羿有乙個溫柔體貼、美麗善良的妻子。如經常扶危濟困，幫別人排憂解難，從不奸詐貪婪，是人們心中的大好人。
有一天，有個孩子的娘叫他去買豆腐，並再三叮囑：現在做生意很精要看看秤。他於是就拿著小缽，去小巷盡頭買豆腐去了。
「瞧，果真像娘說的一樣，做買賣的，嘴很甜，能說會道，態度又好。但我一定不會上當的」他暗暗地想。過了一會，他買完了，一蹦一跳地往回走。
誰知他剛走幾步，一不小心，小缽從他手中滑落在地上，滾出了兩公尺多遠，白嫩的豆腐塊沾滿了泥土，摔得粉碎。他當時嚇得直流眼淚。
嫦娥那時正好看見這個情況，她想馬上幫他一把，但她的錢全是有用的，這錢買盆，那錢買瓶子……根本沒有多餘的錢，可她還是象往常一樣，拿出幾兩銀子買了幾塊豆腐，立即跑到那小孩那裡，和藹可親地說：「小朋友別哭了，這不是你『買』的豆腐塊嗎？」那小孩的哭聲戛然而止，看看那雪白的豆腐塊，又看看嫦娥，半信半疑地說：
「真的嗎？」「真的！」「謝謝好姐姐，謝謝好姐姐……」小孩快樂而又高興地說。
「下次要認真小心噢！」說完那小孩子一邊搖搖手一邊走了，嫦娥看著孩子遠去的背影，又露出燦爛的笑容。
嫦娥見義勇為的品質深受大家的愛戴和好評。她那和藹的面孔總使人對她記憶猶新。
習作三：
藏傳佛教之大寺——塔而寺
塔而寺位於西寧市區以北27公里，那裡先有塔後有寺，才叫塔而寺。我們從貴德回西寧正好路過，就進去參觀了塔而寺。
人教版小學三年級語文上冊作文教案及
小學語文三年級上冊語文園地一 我的課餘生活 教學目標 1 能用自己的話寫出乙個完整的意思。2 激發學生習作興趣，調好學生習作的積極性，建立信心。習作設計 一 想一想 同學們，在口語交際課裡，我們交流了各自的課餘生活，現在讓我們把它記下來好嗎？二 說一說 1 自主學習 合作學習 讀一讀習作要求，同組討...
人教版小學三年級上冊語文作文指導
一 我的課餘生活 作文指導設計 訓練目的 1 了解課餘生活，從而熟悉寫作範疇。2 雖然不能千篇一律，但要教會學生基本的寫作方法。3 針對學生不同情況，促使學生較好完成習作。指點迷津 一 導言 課餘生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實的故事。踢球 跳舞 畫畫 探險 郊遊 不管是和同學還是家人，不管...
新課標人教版小學語文三年級上冊作文教案全冊
現在，我把自己20多年來的班主任工作經驗，總結如下，一併贈送給您，希望能幫到您 讓每乙個學生都有輝煌的明天 我的治班方略 我很欣賞一句話，那就是 教師的工作是托起明天的太陽 是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每乙個學生都能擁有乙個輝煌的未來嗎？那麼，如何為孩子未來的發展打下良好的基礎？是值得每一位...