四、多讀、多看、多思考，努力使自己成為一名學者。
當今，是高科技的資訊社會，學生可以通過各種渠道獲取知識，開闊視野。有時提出的問題，老師也會覺得束手無策。新教材的內容更是從古到今，包羅永珍。
這就要求我們每一位教師要力爭使自己成為一名學者。在學生眼裡不僅是知識的傳播者，更要是智慧型的化身，無事無物不曉。要使自己成為一名學者，我認為平時應該多讀書、多思考、多實踐、多總結。
更要重視新教材中參考資料的學習，因為這與學生的學習有著直接的聯絡。淵博的知識，是每一位老師教好書的關鍵所在。
五、找出差距，分析弱點。
本期的教學中存在著這幾個不足之處：1、基礎知識不夠紮實。2、造句、回答問題時語言的組織不好。
3、寫作能力差，寫作興趣不濃。4、理解文章的能力差。在下一期的教學中，要求自己完成以下工作，縮小與其他班級的差距。
1、加強基礎的落實，確保每乙個學生都能做到知識到手。2、平常教學時多訓練學生的語言，力求正確、完美。3、多激發學生的寫作興趣，培養學生的寫作習慣。
4、閱讀課文的教學中注意培養後進生；多發展學生的課外閱讀。
總之，新教材充滿著時代的氣息，內容上的更新，要求我們教師在教法上去創新，努力幫助學生從小練好語文基本功，為他們全面素質的發展打下堅實的基礎，從而體現新教材的真正價值。
2008-1-18
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