興趣教學是培養中學生上好英語課關鍵

2022-05-02 16:39:02 字數 909 閱讀 1452

都說興趣是學習的最好老師,對於英語的學習來說當然也不例外。中學英語教學的主要問題就是如何培養使學生對英語產生興趣。培養學生興趣,教師應該採用各種生動活潑的教學法吸引學生的學習興趣,調動其積極性、主動性以及提高學生的自學能力。

從而使學生在學習過程中積極主動地進行思維,更好地開發智力,搞好英語學習,提高英語學習效率。

只有感興趣的東西,學生才會積極地開動腦筋,認真思考,從而產生獲取知識的動力。如果學生有了興趣,就有了求知慾,學習就會變成一種快樂,一種追求,一種享受;如果學生喪失學習興趣,則學習就成為了天底下最苦的差事,自然而然學習成績肯定不會理想。新課改下的興趣教學摒棄了傳統教學中的「灌輸式」、「填鴨式」模式,而利用各種形式的教學手段,不斷擺脫舊思想的束縛,讓學生形成積極的學習態度,提高收集、分析、整合資訊的能力。

如果在課堂中以趣味性教學模式將更容易引起學生學習英語的興趣。

一、 注意詞彙教學方法,培養學習興趣

在英語教學中,記憶是很重要的。如果單詞教學,若死板地叫學生讀、背、抄、寫,就會使學生感到厭煩。所以注重單詞教學的趣味性和多樣性,設法讓學生對記單詞感興趣是很必要的。

為了使學生盡量多記英語單詞每次備課時教師都應該認真思考,竭力找出便於學生記得牢,學得快的方法。比如:利用開音節或閉音節規律,結合結構相近或發音相同的特點或利用相同的發音規律引出新詞,也可以用構成法中的詞綴法引出同根詞以擴大詞彙量。

1.由相同的母音發音結構引出新詞

cake-take-lake;all-wall-bell-tall-call等

2.由相同的母音發音引出新詞

girl-bird-shirt-sir-third等

3.由詞綴法引出簡單的同根詞

luck-lucky-luckily等

再比如教序數詞,它的結構一般是在基數詞後加-th,單也有幾種特殊情況不易掌握,我們利用乙個順口溜,這樣,學生對序數詞記得牢了。

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