高職院校旅遊管理專業應用型專門人才培養

2022-05-02 10:24:02 字數 886 閱讀 4390

【摘要】:旅遊業需要大量的高階管理人才和受過正規培訓或系統教育的從業人員,高職院校旅遊管理專業要科學分析旅遊管理人才的素質與能力,創新旅遊管理人才培養模式,培養出符合社會需要的旅遊業高階應用型專門人才。

【關鍵詞】:高職院校旅遊管理應用型人才培養模式

隨著經濟全球化和知識經濟時代的到來,國內競爭國際化和國際競爭國內化,使旅遊業成為乙個全球化產業。 我國已加入wto,旅遊企業對人才需求的質量、要求以及人才結構都將有新的變化,培養旅遊人才的高職院校要審時度勢,及時研究市場需求,使培養的人才與就業崗位零距離,培養標準與企業用人標準零距離。

高等旅遊職業教育應進一步做好實踐教學體系的實施與管理。旅遊管理專業是應用性、實踐性很強的專業。因此我們應根據旅遊市場的需求,充分認識旅遊管理專業的教學任務、特點和規律,進一步深化教學內容與課程體系的改革,在重視學生基礎教育,拓寬知識層面的基礎上,進一步突出專業課程的職業定向性,強化專業能力培養,突出旅遊專業特色,培養基礎理論適度,技術應用能力強,知識面較寬,素質較高,適應旅遊企業經營、管理、服務第一線需要的具有高等技術的應用型專門人才。

一、我國旅遊管理專業實踐教學的發展現狀及其存在的問題。

我國旅遊教育存在所教知識技能與旅遊職業崗位相脫節的狀況。不少院校關起門來辦學,與行業管理部門、旅遊企業等聯絡很少,使得旅遊院校教育中本科教育「理論化」、專科教育「本科化」、職業教育「普教化」。同時,教學內容與行業實際脫節現象嚴重,與用人單位的要求存在一定差距。

高職院校旅遊管理專業目前的校內實訓大多是一些單一性的最基本的操作訓練,很少有綜合性強的訓練。由於經費和場地有限等原因,教學基本設施和實訓條件比較薄弱,要真正做到實踐訓練的足時、足量,一方面要加強校內實訓室的建設,在校內進行綜合訓練,另一方面還要通過開展與企業聯合的方式來解決。通過建立校外實習實訓基地,把學生放到服務第一線去,使學生的理論知識在實踐中昇華、能力在實踐中增長。

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