《舌尖上的美味與浪費》綜合實踐活動方案
二年級食物是我們人類生活中必不可少的，學生為了求方便，有些學生會從路邊的小攤隨意買一些。卻不知這些食品有些是「三無」產品：過期食品、含有色素和防腐劑的食品，甚至是地下工廠生產的食品。
這樣都可能會危害我們的健康，所以，我們首先就應該注意食品安全。因此確立這樣乙個選題。
一、活動主旨：
1、了解飲食安全與健康的密切關係，引導學生認識到飲食安全，慎防病從口入的重要性。養成科學合理的飲食習慣，關注自己與他人的健康。
2、組織學生開展查閱資料，使學生在活動中掌握**技能。
3、組織學生初步學會設計、整理資料等。使學生掌握一些整理、分析、呈現、運用資料的方法。能夠在小組活動中充分發揮自己的能力，善於和他人合作。
二、活動準備：
1、學生查詢有關「飲食安全」的資料並進行篩選。
2、教師收集「飲食安全」相關資料。
三、活動實施：
第一階段：開題活動（包括設計研究方案，確立活動方式）
第二階段：實踐活動（調查學習、查詢資料）。
第三階段：交流評價活動（根據小組初步整理出來的成果，小組之間互相交流、評價，促進成果的進一步完善）
第四階段：成果展示活動（由小組匯報研究成果，並根據自己在活動中寫出自己的體會和收穫）。
《舌尖上的美味與浪費》綜合實踐活動分組情況
在活動時，採用小組合作和班級合作的雙重**方式，既充分發揮學生小幹部的組織能力，又能在以後的實踐活動中發揮每位學生的潛能。
2、交流與活動
（1）、在多種形式的啟發下，激發學生了解健康早餐該怎麼吃的慾望；
（2）、學生對健康早餐有初步的認識，並能制定探索的目的及意義；
（3）、同學們在小組交流合作，合作共勉，共同進步。
科學飲食健康生活實施方案
方迪老師負責組織學生做好對調查結果的記錄，同時及時地加以宣傳報道 學校將在9月17日 全國科普日 利用周一晨會的時機，向全校師生展示活動成果 有條件的學生可以通過dv 動漫等形式記錄調查體驗過程，參加第三屆全國青少年科學影像節活動。3 成果提交及展示階段 學校根據 活動手冊 要求，提交活動資訊和活動...
健康生活方式方案
一 成立全民健康生活方式行動健康單位建設領導小組，組長由單位主管領導擔任。有成立領導小組檔案 會議記錄 建立方案 計畫 總結等 例 單位關於成立全民健康方式行動健康單位建立領導小 組的通知 組長 單位主要領導 副組長 成員 領導小組下設辦公室，同志任辦公室主任，具體負責建立工作。例 單位關於成立全民...
全民健康生活方式行動實施方案
單靠 死 記還不行,還得 活 用,姑且稱之為 先死後活 吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,並要求運用積累的成語 名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班裡朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛鍊了學生的寫作能力,同時還培養了學生的...