每日一練|2014廣西教師招聘考試(4.3)
1.教育要把握兒童學習的「關鍵期」，體現了個體身心發展的( )。
a.順序性 b.階段性 c.不平衡性 d.個別差異性
2.研究性學習是綜合實踐活動課程中的( )
a.前提 b.基礎 c.手段 d.目的
3.班主任的基本職責是( )。
a.教育科研 b.班級常規管理
c.教學 d.班集體的建設
4.注視開啟的電燈幾分鐘後閉上眼睛，眼前會產生一片黑背景，黑背景中間有一電燈形狀的光亮形狀。這就是( )。
a.後像 b.繼時對比 c.正後像 d.無色彩對比
5.以下關於活動課程主要屬性的描述中正確是( )。
a.以兒童為中心，依據兒童當前的興趣和需要來設定課程
b.打破學科界限，按活動主題來組織學習經驗
c.課程組織心理學化，要求按兒童心理發展的順序和特點來組織課程
d.活動課程即是通常所講的課外活動
6.下列關於目標模式描述正確的是( )。
a.以目標為課程設計的基礎和核心
b.目標模式的奠基者是博位元
c.泰勒的《怎樣編制課程》的出版，成就了現代目標模式的雛形
d.泰勒的《課程與教學的基本原理》成為課程研究與開發領域的經典之作
7.學生的興趣、好噁、意志以及其它個性品質等因素實際上是指非智力因素。(判斷題)
8.課程的價值是作為主體的社會與作為客體的學生之間需要關係的反映。(判斷題)
9.兒童在少年期身高、體重的增長已達到較高水平，發展比較快，而骨化過程卻遠遠沒有完成，這體現了身心發展的不平衡性，同一方面的發展在不同的年齡階段是不均衡的。(判斷題)
10.發展的關鍵期是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜於形成的時期。在這一時期對個體的某一方面訓練可以獲得最佳效果。
如兒童的身高、體重發展的關鍵期是出生後的第一年和青春發育期，因此在這一時期要著重訓練兒童的體能發展，重視體育教育。(判斷題)
教師招聘考試每日一練
一 選擇題 1.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在乙個班級，直接教學與布置 完成作業輪流交替進行，在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是 a.分層教學 b.合作學習 c.小班教學 d.複式教學 2.談虎色變 是 的活動 a.本能 b.無條件反射 c.第一訊號系統的活動 d.第二訊號系統...
教師招聘考試每日一練
1.個體在意外事件或危急情境出現時表現出高度緊張的情緒狀態，被稱為 a.憤怒 b.心境 c.應激 d.激情 2.課外校外教育與課內教育的共同之處在於它們都是 a.受教學計畫和教學大綱規範的 b.有目的 有計畫 有組織進行的 c.師生共同參與的 d.學生自願選擇的 3.根據 國家中長期教育改革和發展規...
教師招聘考試每日一練
4.答案 b。馬斯洛將人的需要分為5個層次，由低到高依次是 生理需要 安全的需要 歸屬與愛的需要 尊重的需要 自我實現的需要。5.答案 d。在暗適應時是出現感受性提高，而明適應是感受性降低。6.答案 bd。7.答案 abc。奧蘇貝爾提出了 組織學習的原則與策略 逐漸分化原則 整合協調原則 先行組織者...