第四章：綠色植物是生物圈中有機物的製造者
第一節：綠色植物通過光合作用製造有機物
教學目標：
知識目標：
1、知道綠色植物通過光合作用製造有機物。
2、運用實驗的方法檢驗綠葉在光下製造澱粉。
能力目標：
讓學生嘗試設計實驗方案，並掌握一定的實驗操作能力、觀察能力和思維判斷能力。
情感目標：
1、培養學生不斷探求知識和合作精神，樹立嚴謹求實的科學態度。
2、使學生了解綠色植物與人類生存的關係，培養學生愛綠、護綠的責任意識。
教學重點：
1、驗證綠葉在光下製造有機物的實驗。
2、光合作用的條件。
教學難點：綠葉在光下製造有機物的實驗設計及操作。
教學方法：實驗**法。
課時安排：1課時。
教學突破：
教學活動從光合作用的實驗訓練學生設計實驗的技能。讓學生帶著問題做實驗,使學生逐漸認識到在科學探索的過程中,遵循一定的科學原理、方法，還要掌握一定的操作技能,並培養學生的發散思維,最後聯絡實際說明光合作用的意義。
教學準備：
教師準備：光合作用課件，盆栽天竺葵，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，酒精燈，培養器皿，石棉網，鑷子，火柴，三角架等。
學生準備：黑紙片，曲別針
教學過程設計思路：
教學互動設計:
板書設計:
第四章：綠色植物是生物圈中有機物的製造者
第一節：綠色植物通過光合作用製造有機物
一、實驗：綠葉在光下製造有機物
1、光合作用實驗步驟：
取材→暗處理→葉片部分遮光→光照→取葉片→酒精脫色→清水漂洗→滴加碘液→清水沖洗
2、結論：
（1）葉片的見光部分產生了有機物——澱粉。
（2）光是綠色植物製造有機物不可缺少的條件。
綠色植物通過光合作用製造有機物 光合作用複習專題
綠色植物通過光合作用製造有機物 蒙陰秦立存 複習指要 原料 二氧化碳 水 產物 有機物 主要為澱粉 氧氣 條件 光 場所 葉綠體 概念 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且 把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫做光合作用 表示式 二氧化碳 水澱粉 氧氣 自身生長 發...
綠色植物通過光合作用製造有機物說課稿
范縣白衣閣鄉第二中學路麗華 一 教材分析 一 教材的地位和作用 本節課是人教版七年級上冊第三單元第四章第一節，綠色植物通過光合作用製造有機物是在學習綠色植物參與生物圈的水迴圈之後，和學習綠色植物與生物圈中的碳 氧平衡之前的乙個重要學習內容，在知識結構上起到承上啟下的作用。綠色植物作為生物圈中有機物的...
9 1綠色植物通過光合作用製造有機物
裝置的安裝 取天竺葵葉，將葉柄切開朝上裝入漏斗，並放到1000ml燒杯中，一同放入水槽，再加雙通管一端一端用橡皮塞塞緊，在水槽灌滿水後，另一端套住漏斗，扶直，端正。將裝置放到 顯示儀下上，觀察氣泡產生前的現象。用強光照射，觀察天竺葵葉在光下產生氣泡的現象。誘導學生分析氣泡的 用帶火星的木條檢驗。利用...