2、廣東中等職業教育學校競爭力排名
2023年度廣東中等職業教育學校的競爭力排名前10位見表2。
表 2 2023年度廣東中等職業教育院校競爭力評估排名排名學校名稱
1廣東省輕工職業技術學校
2惠州商業學校
3肇慶市科技中等職業學校
4惠州衛生學校
5廣州市資訊工程職業學校
6廣東省旅遊職業技術學校
7廣東省江門中醫藥學校
8廣東省石油化工職業技術學校
9廣東省對外**職業技術學校
10中山市沙溪理工學校
3、廣東技工學校競爭力排名
2023年度廣東技工學校競爭力排名前20位見表3。
表 3 2023年度廣東技工學校競爭力評估排名排名學校名稱
1廣東省高階技工學校
1（並列） 廣州白雲工商高階技工學校2廣東省輕工業高階技工學校
3深圳市高階技工學校
4廣東省嶺南工商第一高階技工學校
5湛江市高階技工學校
6廣東省交通高階技工學校
7廣東省機械技工學校
8廣州市交通高階技工學校
9廣州市公用事業高階技工學校
10廣州市機電高階技工學校
11韶關市第二高階技工學校
12清遠市高階技工學校
13廣東肇慶市高階技工學校
14韶關市高階技工學校
15佛山市高階技工學校
16中山市高階技工學校
17江門市高階技工學校
18珠海市技工學校
19東莞市高階技工學校
二、進一步提公升我省職業學校競爭力的對策
1、深入認識嚴峻形勢，為學生就業提供及時、全面的幫助實現學生的充分就業，是職業教育學校競爭力的重要體現。2023年，受國際金融危機和世界經濟衰退等不利因素的影響，在國內外形勢複雜多變、國際市場需求急劇萎縮的情況下，廣東外向型經濟面臨沉重打擊，很多企業尤其出口型企業由於訂單量銳減，開始一定規模的裁員，這使得目前的就業形勢異常嚴峻，在校畢業生的就業壓力相當大。在這種情況下，學校應在對當前的就業形勢進行詳細分析的基礎上，更好的指導學生實現就業。
雖然受金融危機影響，對勞動力密集型、技術含量低的工人需求減少，但這也正是企業儲備、吸納技能人才的好時機。金融危機對高階技能型人才的就業影響有限，在企業轉型公升級過程中，對高階技能型人才的需求將會增加。有資料顯示，2023年上半年廣東省勞動力市場上數控技術工和車、銑、刨、模具工等技術「藍領」明顯供不應求，其中高階工、技師和高階技師的求人倍率（需求人數/求職人數）分別為1.
64、2.17和2.33。
因此，要認真分析經濟形勢和市場需求，更好地幫助學生實現就業。
2、明確發展方向，為我省建立現代產業體系提供人才支撐職業教育主要是為地方經濟發展培養技術應用型人才，為地方各類專業技術人才提供繼續教育、終身教育服務，只是職業教育發展的根本。當前，廣東正處於經濟社會發展的關鍵轉型期，加快傳統優勢主導產業改造公升級步伐，積極發展高新技術產業，大力提公升產業層次，建立現代產業體系，是這一時期廣東推進結構調整和經濟增長方式轉變的中心環節。構建現代產業體系，就是要打破產業發展的傳統路徑依賴，堅持高階發展的戰略取向，突出國際化優勢，在全面參與國際市場競爭中改善自己的分工地位，最終提公升我省的產業國際競爭力。
這對我省的職業教育提出了更高的要求。毫無疑問，現代產業體系的構建，需要一大批高素質的專業人才隊伍，需要一批能夠培育專業人才的高水平職業技術學校。我省的職業教育學校為廣東經濟發展和產業進步培養了大批人才，僅2023年以來，廣東中職學校就向社會輸送了140.
26萬既有學歷文憑又有專業技能的實用型人才，成為推動國民經濟建設的重要力量。當前，在廣東經濟轉型的關鍵時期，更需要職業教育學校密切關注廣東經濟發展的趨勢，以廣東的產業發展為導向，適應經濟轉型前後對不同人才的需求，培養能夠支撐現代產業體系發展的高素質人才。圍繞現代產業體系，建構結構合理、特色鮮明的專業鏈，建立乙個開放性的專業調整系統，形成與支柱產業、優勢產業相適應的特色專業體系。
3、創新發展模式，為打造高水平職業教育提供發展動力廣東經濟發展的動力是不斷創新，這需要有一大批具有創新意識和創新能力的高素質人才，因此，職業教育必須要打破僵化的發展模式，走持續發展、創新發展的道路，才能更好地滿足廣東經濟發展對技術應用型人才的迫切需要，也才能實現職業教育的健康、可持續發展。具體而言，我省職業教育要不斷創新發展模式，實施市場化戰略、品牌化戰略和內涵化戰略。一是服務地方經濟，實施市場化戰略。
職業教育走特色發展之路，必須凸顯服務地方的特色，即體現區域經濟支柱產業發展的需要，體現新興產業的發展方向，體現地方社會經濟發展對人才素質的綜合要求。因此，要遵循「發展需要驅動」規則，以市場為導向，針對區域經濟和社會發展，不斷創新專業設定，培養企業需要的實用型人才，實施市場化戰略。二是要強化品牌意識，打造職業教育品牌。
「十年樹木，百年樹人」，職業教育對學生的職業生涯有著貫穿一生的重要影響，這就要求職業教育必需是精品教育，職業教育學校必須是能經得起實踐和時間檢驗的高水平學校，因此，職業教育有著內在的打造品牌的驅動力。當然，打造品牌也是職業教育學校樹立自身特點、傳遞辦學理念、明確辦學定位的重要手段。三是深化教學改革，實施內涵化戰略。
職業教育學校競爭力的培育，根本在於學校辦學能力、師資力量、學科和專業建設等內涵要素的提公升。因此，要不斷加強學科、專業建設，提公升教學水平，以培養「雙師型」教師為目標加強師資隊伍建設，創新教學方法和教學手段，建立全員參與質量管理的機制，重視教學過程管理，建立多層次的質量評估制度，形成高質量的內涵要素水平。
職業教育學
廣東省技工學院和職業培訓機構教師教育理論函授培訓作業冊答案 一 名詞解釋 1 職業教育學 是一門研究職業教育現象，職業教育發展規律的新興科學。2 職業教育 在一定普通教育的基礎上，對社會各種職業各種崗位所需要的就業者和從業者所進行的職業知識 技能和態度的職前教育和職後培訓，使其成為具有高尚的職業道德...
職業教育學複習2019
六 職業教育逐步國際化 七 職業教育全民大眾化 八 這樣教育與企業合作化 九 職業教育追求可持續發展 職業院校教育與職業培訓的聯絡與區別p31 聯絡 職業院校教育與職業培訓均屬於職業教育的範疇，都是職業教育的重要組成部分。職業院校教育在以更快的步伐向 更專 的方向發展，職業培訓也在充分利用職業院校教...
職業教育學職業教育心理學
一 選擇題 1.構建職業教育體系的內在依據 c a 世界職業教育的發展趨勢b 人才結構理論 c 職業教育自身發展的要求d 社會人才需求和國民經濟結構 2.專業設定必須具有前瞻性，才能克服因人才培養週期性而導致的教育滯後性，這反映了專業設定的 d 原則。a.發展性原則 b.需要性原則 c.統籌性原則 ...