摘要：在化學教學中。實驗教學是化學教學的重要內容。
要學好化學，必須搞好實驗教學，提高學生的實驗素質。實驗教學除了能激發學生的學習興趣以外，還可以幫助學生形成化學概念，獲取知識和技能，培養觀察能力、操作能力以及實事求是、嚴謹認真的科學態度和方法：本文就如何提高學生的實驗素質作出了闡述。
關鍵詞：實驗教學演示實驗實驗素質
中圖分類號：g633.8 文獻標識碼：c 文章編號：1672-1578(2011)06-0120-01
實驗教學除了能激發學生的學習興趣以外，還可以幫助學生形成化學概念，獲取知識和技能，培養觀察能力、操作能力以及實事求是、嚴謹認真的科學態度和方法。因此，加強化學實驗教學，培養學生的實驗素質是提高化學教學質量的重要環節。教師必須充分重視初中化學實驗教學，除認真做好新課標和教材規定的實驗外，還可精心設計和補充某些演示實驗。
在化學教學中，要注重從實驗的意義、操作規範、實驗過程、實驗注意事項、實驗技巧、實驗問題的臨場解決等方面加強教學。對於任何乙個演示實驗，不管簡單的還是複雜的，教師都必須具有正確的操作技能和熟練的操作技巧，才能對學生起示範作用。還要多為學生提供動手操作的機會，幫助學生養成良好的實驗習慣。
為此。筆者在以下幾方面進行了探索。
1 明確演示實驗的教學目的
演示實驗是化學教學的重要組成部分。在初中化學實驗教學中，進行演示實驗的目的有三點：其一，實驗功能目的。
即本實驗欲解決的問題。其二，實驗教學目的，即通過本實驗達到培養學生科學素質的目標要求。明確初中化學實驗目的，必須從實驗的具體問題出發，掌握實驗的操作要領、注意事項，清楚實驗過程所產生的實驗現象，懂得啟發學生積極思維的方法。
只有這樣，才能在演示過程中有的放矢，否則就會顧此失彼，造成失敗。
2 重視化學課外實驗的教學
首先，課外的一些初中化學實驗應予以重視。這些實驗可以是化學課本中的家庭小實驗，或是教師設計的一些簡單實驗。比如，學習二氧化碳以後可讓學生往澄清石灰水中不斷吹氣，觀察並記錄發生的現象，並在此基礎上自學熔洞裡石筍、石鐘乳形成的原因。
這樣的課外實驗，不僅能培養學生的興趣，鞏固課堂上所學的知識，擴大知識面，更重要的是能使學生初步學會**物質世界的基本方法。其次，化學知識與日常生活的聯絡是非常密切的。這些日常現象應讓學生注意到並能夠解釋。
最典型的例子是學習二氧化碳性質後讓學生觀察用石灰水刷牆的全過程，並解釋有關現象。只有理論聯絡實際，才能使學生將來更好地適應社會。
提高學生化學實驗能力的幾點做法
摘要 化學是一門實驗科學，在化學教學中重視實驗的操作是非常必要的，結合理論課，培養學生的動手能力，提高學生的思維能力 觀察能力和寫實驗報告的水平。關鍵詞 化學實驗動手能力學生 多年來，筆者在培養學生化學實驗技能方面，採取了以下幾點做法，收到了較好的效果。一 分析乙個典型實驗，闡明一類實驗規律 根據化...
如何提高學生化學複習效果
摘要 高三化學總複習是一項系統的教學工程。在多年的教學實踐中，我深深地體會到 在指導高考複習時，教師若能以教學大綱 考試說明為依據，立足課本，認真分析學情及歷年高考試題，並在此基礎上，切實抓好 基礎複習 專題複習 模擬訓練 等複習階段，就能收到較好的複習效果，提高學生的化學成績。關鍵詞 高中化學複習...
學生化學實驗現狀調查問卷
4 你對化學課本中的演示實驗持的態度是 單選題 a 有趣，很想自己去動手做一遍b 覺得很有趣，但不想去做 c 很少有機會去做d 無所謂 5 你對化學實驗的態度怎樣？單選題 a 喜歡且想嘗試b 喜歡但害怕操作 c 一般但不至於反感d 不喜歡且害怕受傷 6 你是否嘗試過在家裡動手做一些你感興趣的實驗 單...