作者：孟建林
**：《課程教育研究·下》2023年第11期
【摘要】高中思想政治教學作為高中一門特有的德育課程，在新課程改革的浪潮下，已經有了令人可喜的教學成就，但是如何更深入地啟用思想政治課堂，以學生為主體，開放學生自主學習**一直以來是教育工作者所關心的問題。
【關鍵詞】高中政治課堂教學學習模式自主學習
【中圖分類號】g633.2 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2012）11-0069-02
新課程改革實施以來，高中思想政治教學課堂是培養學生綜合能力與素質的重要途徑。短短的七年間，高中思想政治課程在新課改的浪潮下，經過奮戰在教育一線的教師的努力下，取得了可喜的變化，新課改下的思想政治課程煥發出新的生機與活力。然而，凡是改革就沒有徹底而全面的，高中思想政治教學也同樣如此，在取得不凡成果的同時，思想政治教學暴露出許多不良問題。
此類問題的產生迫切需要找到合理的解決方法。
一、巧妙設定課堂教學情境，激發學生政治學習興趣
新課標明確指出：「要教導學生學會學習、學會做事、學會與他人共同生活。」如此鮮明的觀點就是要求新課程改革下的課堂教學要符合學生發展的自身特點，培養學生自主創新能力以及獨立解決問題的能力。
但是傳統教學方式卻依然主導著新課標下的思想政治教學課堂，教師教學方式單一，學生對政治課程學習缺乏熱情等現狀依然困擾著教育者們。面對阻礙學生正常發展的不良教學問題，一線教學教師正努力挖掘解決的方法。
1.借助多**輔助教學，吸引學生專注課堂學習。設定課堂教學情境的方式多種多樣，多**技術的應用已經越來越滲入到高中各科教學的課堂，多**教學隨著資訊時代的快速發展，作為現代教學最常用最有效的教學手段之一，它是將帶有各種**、聲音、影象以及動畫等教學資訊有機地結合起來，改變以往的傳統教學理念，將枯燥的教材學習內容轉化為形象有趣的動態資訊。
高中思想政治課堂引入多**教學能夠激發學生學習政治課程的興趣和愛好，使學生在無形中調動各個感官參與到課堂學習，提高課堂效率。
如何啟用高中思想政治課堂教學
關鍵詞 高中政治 啟用課堂 自信 激情 情緒是人對客觀事物的一種正常反應，情緒對人的活動有著很重要的作用，它可以增加學生的學習積極性，也可以減少學生學習的動力。總之，情感環境決定著學生在教學中注意力的集中，調節著學生對學習的態度。所以，我們一線高中政治教師要能有效地調動學生的積極情緒，啟用高中政治課...
開放課堂教學,放飛學生思維
經驗交流 年 月 文 袁月花 摘要 新課標理念的落實呼喚新課堂的到來，開放的課堂環境有利於幫助學生形成一種主動探求知識和獨立解決問題的積極的 學習方式。關鍵詞 傳統模式 主動探求 學習方式 在基礎教育課程改革的目標中已經提出要改革過於注重知識找到解決問題的好辦法。如在教學分數 時，在 折一折 的活 ...
啟用化學課堂教學提高學生學習興趣
高中化學新課程改革已有三年，在走入新課程的這段時間，我的理念是要打破以講授 灌輸為主的教學方式，倡導學生參與合作，師生互動，充分激發了課堂氣氛，提高學生學習化學的興趣。讓每個學生都能感受到學習的快樂。一 更新教學觀念，合作 進課堂 新課程要求教師是用教材而不是教教材。新教材留給教師的空間很大，要求我...