【摘要】 在現代社會的多元化潮流影響下，中職學生的經濟道德現狀令人擔憂，中職學校的《經濟政治·職業生活》教學，不僅僅要讓學生學會認識現實生活中的經濟現象，獲得參與現代經濟生活的必要知識和技能，更重要的是要讓學生了解最基本的經濟道德要求，並逐步形成正確的經濟道德理念和道德行為。筆者結合多年的德育課教育教學經驗，探索如何把經濟道德教育融入《經濟政治·職業生活》教學中，實現教、學、用的和諧發展。
【關鍵詞】 中職德育課道德教育
古代著名思想家荀況曾言：「水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣而有生有知且有義，故最為天下貴也」，是指人因道德而崇高。道德是人的精神世界中「最壯麗的日出」。
在現代社會的多元化潮流的影響下，中職學校學生的消費道德的現狀令人擔憂，為攀比，為盲目追求個性、追求時尚而奢侈浪費，有的為了滿足自己的消費慾望，甚至不擇手段的會去偷去搶。有的學生不會科學的規劃用錢，月初當地主，月中當貧農，月末當債主，經濟道德素質低下。我們的學生現在是消費者，將來要成為勞動者、經營者、管理者、投資者、納稅人。
因此《經濟政治·職業生活》的教學，不僅僅要讓學生學會認識現實生活中的經濟現象，獲得參與現代經濟生活的必要知識和技能，更重要的是要讓學生了解最基本的經濟道德要求，並逐步形成正確的經濟道德理念和道德行為，因而加強對學生的道德教育應成為我們德育課教師關注的熱點。
1 中職學校德育教育課教學的現狀
1.1 道德教育特色不明顯。中職德育課是學校德育工作的主渠道，在德育課教學的具體實踐中，依然以知識傳授為中心，重視道德知識的教學和灌輸，學生成為接受道德規範和教條的容器，道德知識與道德能力脫節，學生擁有一定的道德教條，卻又在多元的現實中手足無措。
有的學生認為學校德育與現實先說不合拍，所以對德育課程不是那麼的感興趣，經常一上哲學、經濟、三生等課程就開始請假，即使人坐在教室裡，一表現的心不在焉，課堂上有睡覺的，講小話的，玩手機的，刺繡的，讓德育教育流於形式。
高職院校職業道德教育
摘要 在當今社會轉型時期，職業院校學生道德人格的現狀及存在問題，尋找對策，是職業院校的基本職責和任務之一。如何開展職業道德教育是職業學校培養高素質人才的需要，更是現代社會的客觀要求。關鍵詞 職業院校 職業道德 培養實踐 一 職業院校學生道德人格的現狀及特徵 一 信仰信念方面 從思想政治方面總體上看，...
職業道德教育研究綜述
作者 朱琳李尚敏 教書育人 高教論壇 2011年第10期 職業道德不是從來就有的，而是歷史發展的必然產物，有其產生 形成和發展的歷史。職業道德的產生及其發展的根本原因是由於生產力發展而引發的社會大分工。當生產力不斷向前發展，社會分工亦不斷發展，人們的職業和職業道德也便隨之應運而生並發展起來。古今中外...
會計職業道德教育與修養
第一節會計職業道德教育的意義 第二節會計職業道德教育的內容 第三節會計職業道德教育的形式與途徑 第四節會計職業道德修養 第一節會計職業道德教育的意義 一 會計職業道德教育的必要性 從自身的生活經驗和本職業集體的眼前利益出發看待和選擇自己的行為，轉變為以最終謀求整個社會的共同利益出發 在我國，職業道德...