小學語文五年級上冊第一二單元複習

2022-05-01 20:45:06 字數 3405 閱讀 5870

第一單元:重點歸納:

詞語盤點: 招牌擔憂急切懼怕知趣光顧恐怕充足理由屋簷其實

支撐鼓勵環繞娛樂感嘆周遊思考品味片段忽略意義

方式傾盆大雨毫不猶豫

近義詞: 貪婪—貪心懼怕—害怕急忙—趕快滋味—味道選擇—抉擇

猶豫—遲疑感嘆—感慨品味—品嚐欣賞—觀賞委屈—冤枉

忽略—忽視擔憂—擔心適宜—適合喜歡—喜愛困難—艱難

起碼—至少鼓勵—激勵熟悉—熟識愉悅—喜悅遭遇—遭受

悲慘—悽慘領悟—領會毫不猶豫—毫不遲疑

反義詞: 擔憂—擔心貪婪—知足隱藏—公開暫時—長久喜歡—討厭

困難—容易起碼—至多鼓勵—打擊熟悉—陌生欣賞—討厭

愉悅—不快悲慘—幸福寂寞—熱鬧模仿—獨創

毫不猶豫—猶豫不決

日積月累: 一日無書,百事荒蕪。 (陳壽)

讀書破萬卷,下筆如有神。 (杜甫)

書猶藥也,善讀之可以醫愚。 (劉向)

黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。 (顏真卿)

讀書有三到,謂心到、眼到、口到。 (朱熹)

第一單元難點解析:

一.課文內容

《竊讀記》

(1)、【主要內容】描寫了作者放學後急匆匆趕往書店,藏身於眾多顧客、借雨天竊讀,到晚上才依依不捨離開的讀書過程。

(二)、【中心思想】表現了作者對讀書的熱愛,對知識的渴望。

(三)重點句:

①急忙開啟書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。

「貪婪」是指貪得無厭,沒有滿足的時候。這句話把渴望讀書的「我」比作一匹飢餓的狼,一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。它以乙個極其生動形象的比喻,寫出了「我」強烈的求知慾,對讀書的渴望。

②我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!

這句話是課文的中心句,集中概括了竊讀的百般感受,也是作者情感的集中體現。「我」渴望讀書,卻又無力購買,只好「竊讀」。「我」在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧型和快樂,卻時刻害怕被店員或老闆發現受到訓斥和驅趕,這種書中世界的吸引與沉迷,書外世界的擔憂與緊張,使快樂和懼怕交織在一起,形成了一種複雜、難以言說的感受,這正是竊讀的滋味。

③我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:「這雨,害得我回不去了。」其實,我的心裡卻高興地喊著:「大些!再大些!」

這句話通過對發愁的表情和快樂的內心對比描寫,趣味盎然地寫出「我」為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比,更加表現出了「我」對讀書的喜愛。

④這時,我總會想起國文咯是鼓勵我們的話:「記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!」

「吃飯長大」指的是身體的物質需求;「讀書長大」則是指精神的成長,心靈的成長。國文老師告訴我們,糧食哺育身體,而書籍哺育靈魂,乙個知識與智慧型不斷增長的人,才是健康成長的人。

《走遍天下書為侶》

(一)【主要內容】本文寫了作者如果獨自駕舟環繞世界旅行,只帶一本書的理由;並介紹了自己反覆讀書的方法。

(二)【中心思想】表現了作者對讀書的熱愛;並表達了作者常讀常新,百讀不厭的讀書方法,對讀書的獨特見解。

(三)【重點詞句】

(1)重點詞

毫不猶豫:一點也不遲疑,很堅決果斷。文中指在常人難以作出選擇的問題上,自己會堅決地選擇一本書,表達了對書喜愛的程度,鮮明地亮出了自己的觀點。

(2)重點句

①你喜愛的書就像乙個朋友,就像你的家。

作者將書喻為朋友和家,的確是一種妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深摯,充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見,家日日都回,卻不會生厭,反而有新的發現,新的收穫。

以常見的事物為喻,生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新,讀而不厭。

②這真像與另乙個人同船而行。

這句話是作者在列舉了「一遍遍地讀一本書」的方式方法後的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀,無論是理解故事內容,揣摩寫作目的,續編故事,品味寫法,還是積累所得,都能讀得津津有味,收穫頗豐。書,不是枯燥的、呆板的,而如乙個活生生的人一樣生動。

這句話也與題目《走遍天下書為侶》相呼應,相對照。

③一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你想去就去的故地。

「故地」,指書已讀多遍,了解並熟悉;「想去就去」,是說方便,隨心所欲,想讀就讀。由前面的「你喜愛的書就像乙個朋友,就像你的家」,「這真像與另乙個人同船而行」,到現在的「就是」「也是」,愈加表達出了作者對書濃郁的情感,對一本書喜愛到百讀不厭的程度。

④從某種意義上說,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

「一千個讀者就有一千個哈姆雷特」,這是指讀者因閱歷、體驗不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法,收穫也是獨特的。以自己的方式閱讀,對書有獨到的見解,才能使書真正內化為自己的東西。

《小苗與大樹的對話》

本文是訪談錄,季羨林老先生指出:把文章寫好,要多看書;要努力培養中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才,因此不要偏科,要學好外語,還要進行古詩文積累。

二.詞語解釋:

流光溢彩:流動的光影,滿溢的色彩。形容色彩明麗。

眼羨:看得到而得不到,令人羨慕。飽覽:盡情地看。

津津有味:指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫片時非常有興趣。

如醉如痴:形容神態失常,失去自製。文中指作者讀書讀到入迷的程度。

浮想聯翩:指許許多多的想象不斷湧現出來。文中指作者讀書進入意境,產生許多聯想。

悲歡離合:悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。

牽腸掛肚:牽:拉。形容十分惦念,放心不下。

如飢似渴:形容要求很迫切,好像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。

不言而喻:喻:了解,明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。

黯然神傷:心情不愉快,無精打采的樣子。

千篇一律:一千篇文章都乙個樣。文中指文章公式化,非常機械、乏味。

大顯身手:顯:表露,表現;身手:指本領。充分顯示出本領和才能。

心安理得:得:適合。自以為做的事情合乎道理,心裡很坦然。

鞏固練習總分得分:

(主要是看拼音寫詞語,近反義詞,多音字,日積月累,總分不限)

1. 看拼音寫詞語。(1分一空)

zhāo pái dān yōují qijù phuán jìng

zhī qguāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu

wū yán qí shí zhī chēng gǔ lì huán rào

yú lè gǎn tàn zhōuyóu sī kǎo pǐn wèi

piàn duàn hū lyì yì fāng shì

qīng pén dà yháo bù yóu yù

2. 近反義詞填寫。(1分一空)

近義詞: 貪婪懼怕急忙滋味

選擇猶豫感嘆品味—( )

欣賞委屈忽略擔憂

適宜喜歡困難起碼

鼓勵熟悉愉悅遭遇

悲慘領悟毫不猶豫

反義詞: 擔憂貪婪隱藏暫時—( )

五年級語文上冊第一二

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