摘要：高校學生幹部是高校學生工作順利開展的重要組成部分。高校學生幹部的管理主要包括學生幹部的機構設定及其執行方式等內容。
當前高校擴招背景下，高校學生幹部機制存在著設定過多、人員龐大、行政化色彩較濃等問題。要進一步精簡機構，減少學生幹部數量；加強教育，提高服務意識；完善培訓機制，提高綜合素質；強化激勵機制，充分調動學生幹部的積極性、主動性和創造性。
關鍵詞：高校擴招；學生幹部；管理問題
中圖分類號：g64 文獻標識碼：a 文章編號：1009-0118（2011）-08-000-02
一、高校擴招背景下學生幹部的現狀與特點
（一）在機構設定上，體現了與社會的接軌同構性。高校雖然是乙個教育學術機構，但由於承擔著育人的重要職責，因此，為了保證育人的方向性，必須在日常的教育教學和管理中體現黨的育人方針和思想，因而，在機構設定上，多數高校採取的是黨委領導下的校長負責制。同時，為了便於對口貫徹上級的各種指示，學校也相應的在學校設定了與上級、與同級相同或相似的機構，以便及時快速的開展工作，如紀委、監審、宣傳、團委、學生處等。
（二）在幹部選拔上，具有高度的公開、公平和民主性特點。由於高校自身的民主、公開、公平性質所決定，因此，在學生幹部的選拔上，也極具民主特色。一般而言，除了學生第一年入校由於彼此之間互不熟悉，大多由輔導員通過檔案材料來認定學生幹部以外，其餘的所有班級、系級、校級正職負責人均採用公開競選的方式來選拔的。
有些院校的校學生會主席還採取了全校學生直選的方式進行選拔。[1]
（三）在工作方式上，具有學習與工作兼顧、以學為主的工作特點。高校學生幹部，是在整個高校學習期間利用業餘時間所從事的一種義務性的管理工作。由於其角色首先是學生，因而，其主要任務仍然是學習。
兼職做管理工作，也就決定了其生活狀態比一般學生更為忙碌，其付出比一般同學要更多，更辛苦。
（四）在職位變動上，具有流動較快的特點。由於高校學制大多為專科2-3年，本科4年，研究生2-3年。這期間，由於學業的壓力、就業的壓力以及人才輩出的競爭壓力和高強度的學生活動佔據了大量業餘時間等因素，因而，學生幹部在位時間一般為2年左右，多者為3年，很少有能一直堅持到畢業的。
這種流動性最大的好處是，它最大限度地為更多的學生提供了鍛鍊的機會，同時，由於有2-4年的在校時間，保證了管理工作的連續性。
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