90後高校學生幹部特點與培養方法

2022-09-17 18:30:06 字數 883 閱讀 4243

【摘要】高校學生幹部是學生中的骨幹力量,是在大學生中開展學校教育、管理、服務等各項工作的組織者、協調者和執行者,是學生思想政治工作隊伍的重要組成部分,在學校的發展、穩定工作中發揮著重要力量。本文總結了我國當代高校學生幹部的工作特徵,分析了90後學生幹部工作過程中容易產生的問題,並提出了相應培養方法。

【關鍵詞】高校學生幹部;特徵;問題分析;培養方法

高校學生幹部是學生中的骨幹力量,是在大學生中開展學校教育、管理、服務等各項工作的組織者、協調者和執行者,是學生思想政治工作隊伍的重要組成部分,在學校的發展、穩定工作中發揮著重要力量[1]。他們是老師與學生之間、學生與學生之間、學生與領導之間的橋梁和紐帶,是學校對學生教育和管理的重要體現,是校風、學風、班風建設、第二課堂活動、校園文化活動的帶頭人、號召者和組織者,學生幹部的個人素養與工作情況直接影響著學校整體工作的實施與成效[2]。

一、高校學生幹部特徵分析

學生幹部是學生群體中的思想先進者和行為優秀者,相對普通學生,學生幹部有以下主要特徵:

1、有很高的熱情和自信。高校學生幹部在大學這樣乙個小型社會中,迫切想要從各方面提高和鍛鍊自己,被周圍的人認可,以實現自身價值。同時,他們也表現出強烈的自覺、獨立、正確等特點,充滿自信。

2、有強烈的上進心和進取心。知識經濟時代的到來,各種崗位的競爭機制,對學生進入社會的要求越來越高,學生幹部具有強烈的自我實現和求知慾望,他們帶著對未來的美好憧憬,不斷的從各方面充實自己,迎接各種挑戰。

3、有較強的組織能力和號召力。他們精力充沛,喜歡參與各項集體活動,善於把握個人表現和個人能力的展示,並積極帶動周圍學生參與其中,希望通過組織活動不斷提高自身能力。

4、擅長與人溝通交流,交際能力強。他們討厭枯燥單調的生活,性格更加開朗大方,重視友誼,喜歡不斷的結交朋友。處於大學時期的他們,心理和生理都趨於成熟,交際範圍也不斷擴大,樂於參**體性活動。

高校學生幹部執行力的培養

近年來,執行力 在人力資源管理中出現的越來越頻繁,實際上所謂 執行力 就是有效利用資源,保質保量達到目標的能力。在企業管理中執行力指貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作能力,包含完成任務的意願 完成任務的能力 完成任務的程度。簡單說,就是行動的力度,就是落實的質量。所有的決策 決定 規劃 部署,如果沒有...

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