[摘要] 在學習其他地區課改教學經驗的基礎上，筆者結合教學實踐探索出幾點指導高一新生盡快適應高中化學學習的有效做法，即重視實驗、注意銜接、指導閱讀、精選習題。
[關鍵詞]積極性學習方法
當前，課程改革的洪流勢不可擋，換了教材，減了課時，從事高一化學教學的我們和學生一起面對著許多問題。諸如：高一化學課時相對較少，而化學的重要知識卻仍然相對集中；教師多年來形成的知識體系和教學經驗受到很大衝擊；新教材的使用，使課本內容與許多課外參考資料和習題無法對應，使許多學生感到茫然；初、高中相比，由於知識的難易和深廣度的變化，對學生學習能力提出了更高的要求，學生迫切需要方法的指導；面對眾多變換的題型。
有很大一部分學生感到化學知識好學但題難做……種種問題若解決得不好，都會影響學生的學習興趣和學習效果。如何在高一化學教學中激發學習興趣，指導學生適應高中化學學習，突破解題難關，讓學生願學、會學呢?
一、充分利用化學實驗。激發學習積極性
化學是以實驗為基礎的一門自然科學，
脫離了實驗的化學是沒有生命力的。許多學生告訴我，他們在初中喜歡化學就是因為有很多有趣的實驗。可見實驗在化學教學中的作用不能小視。
1.利用「觀察·思考」做好演示實驗。新教材設定了很多活動欄目，其中「觀察·思考」欄目是引導學生認真觀察教師所做的演示實驗，準確記錄實驗現象，仔細分析現象產生的原因，不斷提高觀察能力和思維能力。
演示實驗生動、直觀地展示著教學內容，能激發學習興趣。教師在實驗前要充分做好準備，做到操作規範、速度適中、現象明顯，便於學生觀察。另外，我們還應善於將知識的難點轉化為現象明顯的演示實驗，幫助學生克服教學難點。
2.組織好邊講邊實驗。新教材中的實驗很多、內容較少，不像以前教材中的學生實驗可以安排一節實驗課。
在教學中，我們盡力創造條件，把課本中儀器簡單、操作方便、相對安全的演示實驗改為邊講邊實驗，提出具體的觀察提綱和深層次的思考題，要求學生既要有真實而詳細的實驗現象記錄，又要有獨立大膽的見解，避免學生只是看實驗，覺得好玩、好奇而忽視學習。
提高學生化學學習效率的幾點體會
摘要 在化學學科地位日益下降的情況下，如何提高學生學習化學的興趣和學習效率，使化學能與其他學科 語 數 外除外 一爭高下，是每乙個化學教師都必須認真思考的問題。本文在化學教學方法方面提出了自己一些看法，以期對廣大化學教師的教學有所幫助。關鍵詞 化學 學習效率 學習方法 提高 曾經有人這樣說過 要給學...
提高學生化學實驗能力的幾點做法
摘要 化學是一門實驗科學，在化學教學中重視實驗的操作是非常必要的，結合理論課，培養學生的動手能力，提高學生的思維能力 觀察能力和寫實驗報告的水平。關鍵詞 化學實驗動手能力學生 多年來，筆者在培養學生化學實驗技能方面，採取了以下幾點做法，收到了較好的效果。一 分析乙個典型實驗，闡明一類實驗規律 根據化...
民辦中學高一學生化學學習歸因特點的研究
摘要通過自編的學生化學學習歸因特點的量表對某民辦中學高一學生進行了調查，得出如下結論 整體上學生對於化學考試和化學問題解決的成功和失敗歸因無性別差異，均主要歸因於努力 基礎 運氣 教師和他人幫助等因素。但學生的成功歸因在普通班與重點班中存在明顯差異，普通班比重點班的學生更多地傾向於運氣。在性別上，重...