摘要：近些年來，我國教育界正在進行著教學改革，學校教學的重點從知識的掌握發展到了能力的鍛鍊和素質的培養上，在教學過程中越來越重視利用學生的興趣進行教學。職業教學也處在這一改革當中，同時，因為職業學校學生的個性特徵比較明顯，他們本身文化基礎就相對薄弱，對知識的學習並沒有太大的興趣，學習效果並不是非常理想。
所以中職教師要積極培養學生化學學習的興趣。
關鍵詞：職業學校；化學學習；興趣培養
「興趣是一種對智力活動有重要影響的非智力因素，對智力活動具有始動、定向、動力、強化等功能。」所以說，興趣是最好的老師，學生只有在興趣的指引下才能夠具有充足的學習動力，因此，職業學校要想提高學生的化學學習成績就要想辦法提高學生對化學知識的興趣，而這一艱鉅的任務無疑就落在了教師的頭上。
一、積極同學生進**感交流
課程改革重視師生之間、學生之間的有效交流，在職業教育中也是一樣，因為他們的心理特徵就是高中生的心理特徵，學習同情感有很大的聯絡性。所以，職業教師就完全可以利用情感的交流來培養學生對化學知識學習的興趣。
首先，教師要了解學生的特點以及他們的心理特徵，這樣在教學過程中就可以利用學生感興趣的內容來激起學生的興趣，在教師和學生之間建立一種無障礙溝通方式，讓學生能夠對教師敞開心扉，這樣教師就方便掌握他們心裡的想法，了解他們興趣的方向。其次，教師可以通過創設一定的情境把學生引入到該化學學習情境中，並隨著教師的引導產生學習動機。同時，可以利用問題的方式來引起學生的動機，從而在化學問題的**過程中找到興趣點。
最後，教師要用鼓勵的方式進行教學，在提出問題之後，無論學生回答的結果如何，只要他們認真地思考了，就應該給予肯定的鼓勵，這樣就能夠讓學生體會到學習中的尊重，從而提高他們學習化學的興趣。學生興趣的激發，就是為學生開啟通往知識的大門，學生會利用興趣所帶來的動力，勇往直前地**化學知識，學會解決化學問題，從總體上來看，這能夠提高學生的學習能力和知識應用能力。
初探中學生化學學習興趣的培養
1 鐵製品生鏽是因為在與空氣接觸時鐵與空氣中的氧氣化合。2 鐵製品生鏽是因為水的存在，鐵與水發生化學反應。3 鐵製品生鏽是水和空氣對鐵共同作用的結果。在此基礎上引導學生大膽推論，然後再根據不同推論設計實驗驗證自己的推論是否正確，最後由實驗得出結論 即鐵生鏽是鐵和氧氣 水等物質相互作用，發生的一系列複...
對中學生化學學習興趣的培養
摘要 興趣是一種伴隨著注意而引起的從事學習的積極傾向和感情狀態,是發展智慧型 激發學生主動學習的催化劑。關鍵詞 學習興趣學習的主體實驗技能 興趣是一種伴隨著注意而引起的從事學習的積極傾向和感情狀態,是發展智慧型 激發學生主動學習的催化劑。興趣能使學生的神經系統興奮水平提高,使學生智慧型潛力得到充分發...
初中學生化學學習興趣的培養
作者 路建平 讀與寫 上旬刊 2014年第07期 摘要 學習興趣是學生學習過程中的一種最現實 最活躍的心理成分，是調動學生學習 積極思維 探求知識的內在動力。通過上好緒言課 實驗課 用好化學史 多 培養師生感情等方法，可以有效的激發和培養學生的學習興趣，使學生的學習效果大幅提高。關鍵詞 初中學生 化...