校園服務質量調查分析報告

2022-05-01 03:54:02 字數 2324 閱讀 1221

關於南陽理工校園教學服務質量調查,我組主要分別對50名志願者進行了問卷調查,關於學校的4類基本公共設施進行了詳盡的調查,下面就是關於此類的調查分析。

一:關於學校的圖書館服務質量的調查,我組分別就環境、公共衛生、硬體設施以及資料儲存量等5項共10餘個分類進行調查,所得出的資料如下圖所示:

1. 您對圖書館環境與閱覽環境(安靜、整潔、舒適、明亮)感到:

a、 很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

2. 您覺得圖書館是否具有足夠的資訊軟硬裝置,可供資料查詢只用:

a、 有b、沒有c、還可以d、不常去,不清楚

3. 您對圖書館的公共衛生與通風感到:

a、 很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

4. 您對圖書館的計算機查詢、影印等裝置感到:

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

5. 您對圖書館外借圖書數量與借書期限以及逾期還書處理方式(如:滯留金項),是否感到合理:

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

通過圖表資訊,我們可以總結出:

1:就圖書館的安靜、整潔、舒適、明亮方面,大部分人覺得並不是太優越,僅用一般表述,甚至有18%的人覺得並不滿意,所以在於周邊閱讀環境來說,圖書館需要改善的空間還是很大的,需大力改進。

2:綜合表2和4來說,學校的硬體,軟體設施僅有極少數的人認為學校的資訊軟硬裝置,可供資料查詢裝置足夠,更有30%的人和46%的人覺得圖書館沒有對這類設施,或者說這類設施的數量並不滿意。可見圖書館的軟硬體設施極度缺乏,需重點建設

3:就學校的公共衛生方面來說,還是讚揚的佔了絕大數。只有12%的人認為還不足夠,所以就衛生方面來說,圖書館可以再接再厲。

4:最後關於圖書館的處罰設施上,大多數的調查者還是覺得有必要修改,只有少數18%的人覺得其方式合理,需改進。

二:關於學校醫院的調查分析

6. 您對校醫院的就醫環境感到:

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

7. 您對校醫院的醫生的服務態度感到:

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

8. 您對校醫院的就醫收費是否合理:

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

9. 您或您的親人生病通常會選擇校醫院麼?

a、會b、不會c、校外診所或市裡醫院d、小問題不看醫生

通過圖表資訊,我們可以總結出:

1:關於學校醫院的就醫環境和醫院的服務態度來說,只有極少數的人覺得需要改善或者還需努力的,分別只佔了16%和6%。所以就這2點來說,需繼續努力保持。

2:而關於醫院收費專案來說,褒貶不一,分別佔了46%和54%。一半人認為需要改善,而另一半人則對於現狀比較滿意。

其中絕大部分人反應醫院就醫質量不高,得反覆**,故也增加了收費,所以就目前的收費專案來說,醫院無需大改,但就醫療質量來說,急需改善。

三:關於學校餐廳的調查報告分析(重點針對新校區食堂)

10. 您對學校餐廳的服務質量感到:

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

11. 您對學校餐廳的飯菜種類和質量感到:

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

12. 您對學校餐廳的飯菜**?

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

通過圖表資訊,我們可以總結出:

1:關於新校區食堂服務人員的服務質量問題,參與調查的人普遍意見較多,所以僅有8%的人滿意。意見多為服務態度上並未有問題,關鍵是服務方式上,衛生上,很多人提出很不滿意其服務衛生狀況,並且很擔憂,所以這點需改進。

2:就就餐的質量、種類和**來說。調查情況還是很不樂觀的,分別僅有6%和10%的人感到滿意。

基本上主要是對於食堂的就餐種類不多,質量太差反響較大,同時連年的****也帶來了諸多的抱怨,總的來說,這3個問題急需改進。

四:關於學校內文化娛樂設施的分析

13. 您對學校內的文化娛樂設施是否滿意?

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意

14. 您通常是麼時候攜您的朋友與家人出來娛樂?

a、上午b、下午c、晚上d、基本不出來

15. 您經常在學校的哪片區域休閒娛樂?(可多選)

a、圖書館周邊b、老校區操場c、下沉廣場d、南湖廣場e、新校區操場

通過圖表資訊,我們可以總結出:

1:校內文化娛樂設施還是比較貧乏的,僅有12%的人對於我校的文化娛樂設施表示滿意。綜合來說,大部分人並不知道我校的文化娛樂設施主要分布在哪,更有人表示從未使用過。

所以我校的文化娛樂設施也需重點建設。

2:我校的主要**集散場地主要為南湖廣場,一般傍晚左右**居多,操場附近主要為早晚運動的人。相對於新校區,老校區則缺乏或者說沒有更吸引人的設施供學生老師使用。

所以,老校區更需要加強建設這類設施。

綜合來看,我校人需要很大的努力來完善校園內的各類的服務質量,軟、硬體設施,和建設大型新興的娛樂文化設施上,這將是一條漫長的道路。

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