如何提高初中政治教學質量

2022-05-01 01:48:02 字數 859 閱讀 4544

【摘要】對於公升入初中的學生來說,政治是一門新興課程,他們帶著新奇感來學習這門科目,尚未總結出科學的學習方法。要想提高政治課堂教學質量,就要政治教師努力探索科學的教學方法,調動學生學習的積極性與熱情,為學生營造乙個生機盎然的教學課堂,實現對知識的深入理解與有效學習。本文針對初中政治教學展討論,分析了如何提高政治課堂教學質量。

【關鍵詞】初中政治;課堂教學質量;提高;教學方法

質量就是生命。在社會競爭日趨激烈的現代社會,質量成為競爭的保證。教育更是如此。

教育教學領域也越來越多地注重質量的提高,教學質量就是學校經營成敗的關鍵。在當今基礎教育不斷提公升的現代社會,需要不斷提公升教學效率與教學質量,只有這樣才能促進學生的能力與素質的提高。政治科屬於一門人文科學科目,要想確保政治教學獲得良好的效果,就要加強對教學質量的提高,要求政治教師努力探索科學的教學方法,想方設法調動學生學習的能動性。

一、激趣引導,活躍課堂氣氛

眾所周知,興趣是最好的老師,是人生成功的真諦。學生之所以能夠投入精力,積極配合教師學習,原因在於他們對於所學科目產生了積極的興趣。相反,如果將學生置於乙個壓抑的環境下,用強制的方法來強迫他們學習,他們就會產生厭煩情緒,甚至放棄學習。

所以,教師要根據所要講授的內容和學生的情況,善於採用科學的教學方法來激發學生的學習興趣,為學生創設生動活潑的教學情境,讓學生在激趣中保持亢奮,自由發揮,**學習。

例如,教學《感受青春》一課時,我採用**音響匯入的方法,學生頓覺耳邊一鳴、眼前一亮。在課前為學生**著名作曲家羅大佑的《青春舞曲》,讓學生體會到青春的美好、青春的節拍以及青春的短暫,在學生的這些感受中我匯入新課,讓學生結合歌曲與教材內容體會《青春的喜悅》,感受《青春的煩惱》,明白無論是喜悅還是煩惱,都是學生成長過程中的正常現象,進而《珍惜青春》,讓青春由於自己的奉獻而更加燦爛、輝煌和美麗!

論如何提高初中政治課的教學質量

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