複習目標：
1、能背誦並默寫課文。
2、能解釋文中重點的文言詞語，能翻譯課文。
3、理解文章內容，體會作者的思想感情。
一、 文體常識
本文選自此文寫於作者貶官期間。本文作者是 ，字 ，號朝代）文學家、書畫家之一。與其父 ，其弟並稱「三蘇」.
二、字詞解釋
戶欣然遂寢： 步：
庭下蓋： 念： 相與： 中庭： 空明：
藻荇但少閒人但閒人：
念無與為樂者：
三、翻譯
1、念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
2、懷民亦未寢，相與步于中庭。
3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
4、何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人耳。
四、課文內容理解
1、蘇軾《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子
2、直接抒發作者感情的句子是
3、全文表現了作者怎樣的思想感情？
4、 「何處無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳」表達了作者怎樣微妙複雜的感情？（文尾通過「閒人」表達了怎樣的感情？怎樣理解「閒人」的含義？）
5、欣賞「庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。」這一句寫出了月光和竹柏倒影的什麼特點，點染了乙個怎麼樣美妙的境界？
五、中考鏈結
【甲】《記承天詩夜遊》
【乙】然杭人遊湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在
朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉？
（節選自袁巨集道《西湖遊記·晚遊六橋待月記》）
1、.解釋下列句中加點的字（2分）
月色入戶蓋竹柏影也：
止午、未、申三時其實湖光染翠之工：
2、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
但少閒人如吾兩人者耳。
安可為俗士道哉？
3、【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什麼？同是描寫月色，兩文在寫法上
有什麼不同？（5分）
寫月語句
描寫方法
4、【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態度或感情？
記承天寺夜遊
班級姓名學號 學習目標 1 重點詞 句的理解與翻譯。2.品味文中意境優美的寫景句子,學習景物描寫的方法。3.感受學習蘇軾豁達的人生態度。一 課前導學 1.朗讀課文兩遍。2.完成 同步練習 基礎知識。二 課堂導學 1 讀課文，解決字音和字形。2 再讀課文，弄清斷句。3 結合書下註解，自主學習，解決文章...
記承天寺夜遊
記承天寺夜遊 記承天夜遊 宋代 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。譯文 元豐六年十月十二日夜晚 或公元1083年十月十二日夜，可不...
記承天寺夜遊
記承天寺夜遊 就是這樣一篇佳作。今天，就讓我們穿越時空的隧道，回到公元 1083 年 10 月 12 日，和蘇軾共同經歷乙個難忘的夜晚，學習他的 記承天寺夜遊 二 檢查預習 在老師看來，會學習語文的同學都有乙個很好的習慣，就是預習。預習是提前接觸，是準備，是基礎。我也相信咱們班的每一位同學都會有預習...