【摘要】教育要想達到良好的目的和教育效果，就必須尊重和符合教育物件的身心發展和認知水平。小學英語的教育教學過程中，老師必須尊重小學們的身心發展規律和認識水平，然後結合小學英語學科的特點進行教學。遊戲教學就是小學生們最樂於接受的、最喜歡的教學方法，老師可以通過遊戲抓住小學生的興趣和關注點，讓他們在輕鬆、快樂的氣氛中達到英語知識的學習。
本文將通過遊戲方法在小學英語課堂中運用的必要性入手，著手分析一下遊戲方法在小學英語課堂中的合理運用。
【關鍵詞】小學英語英語課堂遊戲方法
【中圖分類號】g623.31 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2013）01-0091-01
在小學英語的教學中，出現了這樣一種奇怪的現象：老師們進行英語教學很困難，而小學生們也不喜歡學習與他們的母語差別很大的、很難學、難懂的英語。要想從根本上解決這個問題首先要了解和掌握小學生們的身心發展規律和認識水平，然後結合小學英語學科的特點，將二者有機的結合在一起，不斷的激發小學生學習英語的興趣和信心，從而達到良好的英語教學效果。
一、遊戲方法在小學英語課堂中運用的必要性
1.在小學英語課堂中運用遊戲方法是由小學生的心理特點決定的
現階段的小學生，還處於形象的、具體的思維階段之中，他們大都好奇心特別強，爭強好勝，喜歡色彩鮮豔的畫面和生動活潑的故事。他們的注意力集中的時間不長，一節課45分鐘基本上有一小半的時間處於不集中的狀態，課下小學生們基本上不能獨立的學習和思考。所以上課效率的提高對小學生們的學習提高有著重要的作用。
將遊戲教學的方法引入到課堂教學中來，可以很好的抓住小學生們的注意力和興趣點，給枯燥的英語教學乙個快樂、輕鬆地氣氛，讓小學生們在輕鬆、愉快的遊戲之中學習到英語知識、完成英語語言的運用。
2.在小學英語課堂中運用遊戲方法對小學英語課堂教育有著重要的意義
要想提高小學英語課堂的教學效果，那就離不開遊戲環節的接入。遊戲教學的方法可以很好的調動學生的積極性，不斷的激發學生們對英語的學習興趣。。
小學英語課堂遊戲
傳載k12 1 碰地雷 在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在乙個詞下放乙個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得紮實！2 補全句子 在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾...
小學英語課堂遊戲集錦
一 bingo遊戲 先讓學生在本子上畫九個格，每個格內填寫乙個聽道的單詞或字母，最後當老師念完後，老師選3個單詞念出來，只要學生把這3個單詞填寫在一條線上，便可win the game,得到乙個bingo。該遊戲適合單詞，字母教學。二 講故事遊戲 讓每個學生說一句話，然後組成一篇短文，再偶筆頭能力較...
小學英語課堂常用遊戲
遊戲一1 遊戲名稱 magic box 魔術盒子 2 遊戲規則 1 將準備複習或學習的物體裝入魔術盒中 2 請學生伸手進盒子摸一摸，然後用英語說出來 3 或者老師公布猜測範圍，讓學生猜猜盒子裡有什麼東西，然後自己伸進盒子摸，判斷自己是否正確。猜中者可以自己蓋笑臉印章，猜錯者可以表演乙個節目。3 遊戲...