摘要：隨著數學在當今社會各個領域中的應用越來越廣泛，培養學生的數學素養在高職高等數學教學中日益重要。本文結合筆者自身教學經驗，總結出引導學生全面認識數學、公正評價數學，介紹數學對人類文明發展和生產生活的作用，重視培養數學思想方法等六種有效途徑，旨在提高現代高職學生的數學素養。
關鍵詞：數學素養數學思想方法數學能力
中圖分類號： g642 文獻標識碼： a文章編號：1672-1578（2011)08-0041-02
高職院校是培養德、智、體全面發展,具有一定理論基礎和應用實踐能力的高階應用技術型人才。隨著數學在當今社會各個領域中的應用越來越廣泛，高職院校學生也應具備一定的數學素養,為學習後續專業課程提供必要的數學工具和解決實際問題的思想方法，同時也為學生的終身學習提供必要的知識積累,使他們具有繼續學習的基礎和能力,以滿足社會發展對應用技術人才日益提高的要求。
數學素養是指人們通過數學教育及自身的實踐和認識活動,所獲得的數學知識、技能、能力、觀念和品質的素養。它除了具有素質的一切特性外還具有精確性、思想性、開發性和有用性等特徵。數學素養的構成要素很多,高職學生應具有的數學素養主要有:
數學基礎知識、數學能力、數學思想方法和數學應用意識。決定乙個學生數學素養的的高低，最重要的標誌是看他如何看待數學，如何理解數學，以及能否運用數學的思想方法去觀察，分析日常生活現象，從而形成自己的價值判斷力。下面總結了幾條有效提高學生數學素養的途徑：
1 引導學生全面認識數學、公正評價數學
數學是研究客觀世界事物數量關係與空間形式的科學，它用簡練的語言、定理或公式準確刻畫了事物及事物之間的內在聯絡。數學突出特點是內容的抽象性、應用的廣泛性、推理的嚴謹性和結論的明確性。
數學是思維的體操。乙個人的數學好壞常常會影響這個人的思維能力，數學好的人，邏輯思維能力強，看問題很深刻。數學是科學的基礎，近年來，數學在工農業生產、經濟管理、金融、軍事、控制、計算機、航天等領域的應用越來越廣泛。
如何提高高職學生數學素養
摘要 數學是一門邏輯性和抽象性都很強的學科，它在日常生活以及工作中的應用極為廣泛。特別是現代社會人務實的觀點日漸加強，數學已經作為一種工具越來越受到人們的重視和關注。在當代大學生應該具備的文化素質當中，數學素養已經被自然而然地納入其中。本文就是順應這種潮流，針對目前高職學生數學素養相對薄弱的問題分析...
關於提高高職院校學生人文素養的思考
作者 文安樂 藝術科技 2012年第05期 摘要 高職院校的教育目標是要培養具有必需的理論知識和較強的實踐能力的應用型人才，加強當前高職學生人文素質教育已經成為一種必然，也是當前高職教育迫切需要關注的乙個重要問題。本文就如何提高高職院校學生人文素養，提出了三個方面的對策和建議。關鍵詞 提高 學生 人...
如何提高職業素養
1 什麼是職業素養？職業素養至少包含兩個方面內容 敬業精神 合作態度。敬業精神就是在工作中要將自己作為公司的一部分，不管做什麼工作一定要做到最好，充分發揮自己的實力。對於一些細小的錯誤一定要及時地更正。敬業不僅僅是吃苦耐勞，更重要的是 用心 去做好公司分配給自己的每乙份工作。態度是職業素養的核心，好...