大班社會活動《我們愛集體》
班級：大一班
執教：陳銀萍
時間：2011\11\17星期四下午
活動目的：
1.熱愛自己的班級，願意為班級做力所能及的事，初步樹立責任感和集體榮譽感。
2.能用繪畫的方式設計班徽並說出設計的含義。
活動準備：
1．平時，幼兒經常為班級服務，如：包乾區的工作、區域材料的收拾等。
2．師生共同收集各種徽章。
3．各種形狀的設計底圖，如：三角形、正方形、圓形等。
活動過程：
1．談話：我愛xx班。
a..圍繞「我愛xx班」，談一談為什麼愛自己的班?
b.討論：我要為班級做點啥?
c.鼓勵幼兒從多方面討論，如：收拾整理區域、自然角；掃地；餐前服務等等。
2．為班級設計班徽。
a.欣賞徽章，提問：這些徽章有什麼相同和不同的地方?你認為哪個徽章最漂亮?為什麼?
b.幼兒自由選擇不同的底圖來設計班徽。
3．評選大家喜歡的班徽。
幼兒介紹自己設計的班徽，集體討論，共同選出乙個設計方案，定為班徽。
建議：1．活動後，教師布置「我愛xx班」的專欄，將幼兒為班級做的好事畫下來，貼在欄中。
2．教師將幼兒選出的班徽修改後，製作成正式的班徽，並封塑，發給幼兒，佩帶在身上。並製作乙隻大的班徽懸掛在班級門口。
反思：在活動中，我盡量引導幼兒說出自己為班級做過的力所能及的事，但是在引導過程中，由於提問技巧的缺乏以及語言不富魅力，我沒有做到順著幼兒的話提問，將幼兒引導到更深入層面。在活動準備問題，由於對教案重點把握差，活動前的準備不足，導致活動過程示範性和講解性受限制。幼兒不能在活動中體驗到集體榮譽感以及熱愛自己的班級的情感，最後在活動結束時，無法達到預設目標。
在上這節活動時，我會在教具上準備更充足、更豐富。在活動過程會適時的控制時間，讓幼兒在活動中能夠有更多的思考和想象空間。
師評：1、活動過程組織能力弱；
2、教學語言青澀，語言魅力不足；
3、班級管理能力差；
4、未能達到教學目標。
大班社會活動教案感恩
小朋友看警察叔叔在指揮交通好象很神氣，讓我們也來學一下 請幼兒模仿交警指揮交通 雖然這是乙個簡單的動作，小朋友可能覺得挺好玩，可是交警叔叔每天要重複好多這樣的動作，況且還要風雨無阻，是不是也很辛苦，我們要怎麼做來謝謝他們？有的幼兒說 我要發明更好的紅綠燈，不讓交警叔叔那麼辛苦 大部分幼兒表示應遵守交...
中大班社會活動愛
活動目標 1 感受 中愛的情感及愛的表達方式。2 用語言 動作等的方式大膽的表達愛。3 發展幼兒愛家人 愛老師 愛同伴的情感。活動準備 1 2 愛我你就抱抱我 活動過程 一 匯入 愛我你就抱抱我 師幼共同律動。二 出示 天線寶寶 提問 1 天線寶寶在幹什麼？表達愛意 2 猜一猜他們會說什麼？我愛你，...
大班社會活動設計教案
大班社會活動設計教案 心情對對碰 活動目標 1 知道自己遇到高興，不高興的事都可以向他人傾訴。2 能體驗他人情感，關注他人，分享他人的開心，不開心，並尋找解決問題的方法。3 引導幼兒應該以積極 樂觀的態度面對生活。4 會用簡筆畫的形式表現人們高興和不高興時的樣子。活動準備 1 課前請幼兒想一想自己在...