活動目標：
認識生活中常見的標誌，知道它們的含義與作用。
重難點分析：
重點：引導幼兒熟悉日常生活中常見的各種標誌。
難點：在認識一些標誌的基礎上了解其不同類別和作用，並嘗試運用。
活動準備：
1.幼兒觀察生活中的常見各種標誌。
2.自製課件、各種標誌圖每組乙份（注意安全、人行橫道、禁止煙火、當心觸電、禁止觸控等）。
活動過程：
一、匯入。
**錄影，激發幼兒的活動興趣。
1.教師引導幼兒**錄影，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什麼標誌過馬路？
2.提問：你都看到了什麼？錄影中有哪些交通標誌？除了注意訊號燈標誌，還有哪些標誌？
3.小結：交通標誌給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規則、注意安全。
二、拓展認識標誌
1.根據幼兒的生活經驗，請幼兒說一說在什麼地方見過什麼標誌。
指導語：除了馬路上的交通標誌，我們的生活中還有哪些標誌呢？之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標誌呢？（請幼兒說）
小朋友真是愛觀察的孩子，標誌在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧！
2.認識生活中常見的標誌。
（1）出示禁止煙火標誌。
提問：這是什麼標誌？標誌上有什麼圖案？你在**見過這個標誌？它告訴我們什麼？
小結：這是禁止煙火標誌，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標誌，禁止人們使用明火，以免引**災。
（2）出示當心觸電標誌。
提問：這是什麼標誌？你在**見過這個標誌？它表示什麼意思？
小結：當心觸電標誌警告我們要遠離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險的。
（3）依次出示「注意安全」「當心滑跌「緊急通道」「當心中毒」「禁止吸菸」「禁止游泳」「禁止觸控」等常見標誌引導幼兒認識。
3.請幼兒討論標誌的用途。
提問：生活中為什麼有這麼多的標誌？它們對我們有什麼用？
小結：標誌通常出現在人口較密集的公共場所，它可以規範人們的行為，提醒大家遵守公共秩序。
4.引導幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區別三種性質的標誌。（各組給標誌分類）
指導語：那麼多的標誌，我們怎麼能把它們都記住呢？請小朋友仔細看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它們分分類，你覺得應該怎樣分？
小結：小朋友真是愛動腦筋的孩子，一種標誌代表一種意思，它的圖案簡單、易懂；標誌通常分為三類，黃色作為底色的標誌，是提醒或警告我們要當心注意的，叫做「警告標誌」；藍色或綠色作為底色的標誌，提示我們應該怎樣做，通常叫做「提示標誌」；一般畫紅色斜槓的標誌表示禁止我們做某些事情，叫做「禁止標誌」。
5.通過遊戲，鞏固幼兒對標誌的認識，初步學會運用標誌。
出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標誌。
指導語：小朋友認識了那麼多的標誌，老師來考考你們吧，一會請小朋友分成六組，每組六個相同的標誌，每個小朋友選乙個標誌拿在手中，當大螢幕上出現畫面時，你認為應該出現什麼標誌，請拿這個標誌的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。
（看一看這是**？應該有什麼標誌？一起說出這個標誌的名稱！我們給他們鼓鼓掌吧）
小結：每種標誌都有自己不同的意義，放在適合的場所，才能起到它們的作用。
三、結束
1.活動講評。教師小結：
今天小朋友們表現的都很好，不但認識了日常生活中常見的標誌、了解了它們的作用，還學會了運用；希望你們從小就做乙個遵守公共秩序、講文明的孩子。小朋友，你們瞧，在我們的教室裡還有各種各樣的標誌呢，一會請每個小朋友選乙個標誌，互相說一說你拿的是什麼標誌吧！待會兒我們根據手中標誌的意義在幼兒園裡尋找適當的位置貼上，好嗎？
2.活動延伸。教師帶領幼兒在活動室、幼兒園教學樓內走動觀察，請幼兒根據手中標誌的意義尋找適當的位置貼上。
幼兒大班社會活動《安全標誌》說課稿
在生活中安全無時不有，無處不在。幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看 摸一摸，試一試，然而由於他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什麼事情能做，什麼事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防範意識和應對能力，因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。新 綱要 中所提到的 應培養幼兒對生活中常見的...
中班社會活動,標誌
活動目標 1 認識幾種常見的標誌，知道它們所表達的含義。2 通過各種參與活動，有環保意識，並能轉換為環保行為。3 在看看，聽聽，畫畫，講講中發展觀察力和分析能力，大膽表達自己的想法。活動準備 1 大 兩幅。白兔市和灰兔市 2 各種標誌各一 3 獎牌兩枚。4 正方形紙，蠟筆人手乙份 活動過程 一 情景...
大班社會活動
大班社會活動 我們愛集體 班級 大一班 執教 陳銀萍 時間 2011 11 17星期四下午 活動目的 1.熱愛自己的班級，願意為班級做力所能及的事，初步樹立責任感和集體榮譽感。2.能用繪畫的方式設計班徽並說出設計的含義。活動準備 1 平時，幼兒經常為班級服務，如 包乾區的工作 區域材料的收拾等。2 ...