一、設計意圖
幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，然而由於他們缺少生活經驗和常識，不能很好的把握什麼事情能做，什麼事情不能做。遇到突發事件時不知如何處理，缺少積極的自我保護的能力和技巧。因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。
為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發生。我們對幼兒加強安全教育的培養。其中有乙個主題以「安全標誌」為中心，引導幼兒通過「認識安全標誌」、「了解安全標誌的意義」、「自製安全標誌」等活動教給孩子必要的安全知識、知道一些突發事件的處理方法，提高安全意識，進一步培養幼兒的自我保護意識和能力。
二、活動目標
1 、認識日常生活中常見的安全標誌，並能大方的向大家介紹自己找到的標誌。
2 、了解一些基本的安全知識，知道一些突發事件的處理方法。
3 、教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養自我保護意識和能力。
三、重難點分析
重點：教幼兒認識部分安全標誌，掌握其含義，培養自我保護意識和能力。
難點：引導孩子在日常生活中遵守交通規則，較好的處理突發事件，注意安全。
四、活動準備
1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導幼兒觀察，初步認識周圍的交通安全標誌，並製作有關安全標誌的調查表。
2 、教學活動課件，安全**。
3 、事先創設好逛公園環節的場景（如馬路、十字路口和各種**）。
4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標誌若干，幼兒設計標誌用的紙筆等材料。
五、活動過程：
（一）匯入部分
師：前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關於安全標誌方面的調查表做好了嗎？
幼：做好了。
（二）展開部分（**課件，引起幼兒興趣）
師：這個就是注意安全的標誌。
1 、請幼兒介紹自己調查和知道的安全標誌
教師要引導幼兒說出找到了什麼樣的標誌，是在**找到的？它告訴我們什麼？
2 、教幼兒認識生活中常見的安全標誌（**課件）
師：老師也帶來了好多標誌寶寶，我們一起來看一看它們是誰。
幼兒大班社會活動《安全標誌》說課稿
在生活中安全無時不有，無處不在。幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看 摸一摸，試一試，然而由於他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什麼事情能做，什麼事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防範意識和應對能力，因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。新 綱要 中所提到的 應培養幼兒對生活中常見的...
幼兒園認識安全標誌教案
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間一 設計意圖 幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看 摸一摸，然而由於他們缺少生活經驗和常識，不能很好的把握什麼事情能做，什麼事情不能做。遇到突發事件時不知如何處理，缺少積極的自我保護的能力和技巧。因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全，防止意...
幼兒園大班社會活動 超市購物
幼兒園大班社會活動 超市購物 幼兒園大班社會教案 設計思路 數學是在孩子的生活中，數學是有用的 作為幼兒園的數學活動，其主旨是激發幼兒對 數 的興趣，引導幼兒能運用學到的知識解決日常生活中的問題。認識貨幣後，結合幼兒的關注點和對超市遊戲的興趣，我們決定以 超市購物 這一實踐活動為主線，組織幼兒進行 ...