我利用「班班通」的一些體會：
自從學校安裝了「班班通」後，我和學生就把它作為我們密不可分的小夥伴一樣，經常與之互通交流。它是開啟學生視野的一扇大窗，是我們的良師益友。裡面有豐富的教學素材供我們享用，大大減輕了老師們的備課負擔，提高了學習效果。
現在感覺，哪一節課少了班班通的參與，似乎就少了味道一般。
記得在學習《爬天都峰》一課時，由班班通裡的**顯示出來的天都峰風光深深吸引了孩子們，隨後出現在螢幕上的黃山，雄奇秀美，蔚為壯觀；與課文銜接緊密的那登山的小路像天梯似的掛在陡峭的山岩上，使人望而生畏……同學們通過****，比較直觀清楚地看到了「筆陡」、「似乎是從天上掛下來的」的景象，接下來對課文情節的展開、對學生情感的培養就顯得很通暢了。
我每次講解較難的生字筆劃時，就立刻開啟班班通，因為裡面有大量的生字讀音、筆順、組詞等訓練，尤其寫筆順時，螢幕上先寫哪一筆接著再寫哪一筆，都會以濃重的紅色流水似的緩緩延伸出來，然後隨著學生一起的讀音，自然又清晰地將許多生字給寫活寫會用了；裡面的多音字、片語也更加直觀地幫助了學生的記憶。
前不久學《花鐘》時，那一幅幅奇妙絕倫的圖畫深深地打動了學生，那些富有動態感的各種鮮花依次綻放，，我們都嘖嘖稱奇，感嘆大自然的壯觀美好！學生們由這一幅幅的**，還有更多的影視片段，**，朗誦等等，充分享受到了現代科技的無窮魅力，帶給他們了極大地精神享受，增強了學習的樂趣。我認為，班班通的有效利用對教學改革、學習方式的轉新起到了有力的推動作用。
我們已經離不開它了。
新鄭市觀音寺鎮沂水小學
三年級教師王新平
2023年11月
班班通使用體會
過去，農村初中條件不成熟，裝置不完善，學生在上數學課的時候僅僅侷限在一支粉筆 一塊黑板的落後條件中。學生的數學課堂活動沒有新變化，特別是人教版實驗版一些新增加的內容，落後的教學裝置已經滿足不了教學的需求，更是缺少好的 來達到動態演示的良好環境，因此學生的思維開發跟不上，獲得數學資訊的機會也不多，造成...
班班通心得體會
二 加強交流，更好使用班班通今後我們學校將結合培訓知識做好以下工作 1 在日常工作中把資訊化教學作為日常教學的內容，交流學習，不斷提高教師的教學能力和資訊素養。2 積極開展資訊科技和學科課程整合的實踐，探索適合我們學校實際的教學模式。提高學校現有資源的利用效率。三 裝置使用中的困惑 1 裝置配備的書...
班班通心得體會
班班通 使用心得 歷史教師 程川樂 2014年5月16日 盼望已久的多 終於在上個月年進入了我們中學。而且我們學校因為有了多 還建立了班班通,我太激動了。我懷著分外高興的心情寫下我的感觸。多 作為一種現代化的教學手段,已越來越多的走進小學課堂中。在實踐中.我們也確實從中受益非淺。它有以下幾個好處說與...