【摘要】試卷講評課是九年級化學教學的一種常見課型，是教師課堂教學的有機組成部分。它的主要功能是糾正學生平時化學學習中對某些知識點的錯誤認識和理解，規範解題、熟練技巧、查漏補缺，而且也能發展學生思維、激發學生的主動性、積極性，提高學生分析和解決問題的綜合能力。
【關鍵詞】化學教學試卷講評課解題效率
有時下校，想聽有些老師的課，往往會聽到有的老師這麼說：「真不巧，這堂課我講評試卷，沒什麼可聽的。」而且在聽課中也發現化學試卷講評課「高效精彩」的不多，「低效乏味」的不少：
有的教師上課沒有重點，面面俱到，從第一題詳細分析到最後一題，教師講得口乾舌燥，學生聽得索然無味，典型的「滿堂灌」；有的教師課前沒有充分準備，進了課堂拿起試卷就講，無的放矢，信口開河，想到哪兒講哪兒，講到哪兒算哪兒，一節課下來，學生和教師自己都不知道講了些什麼，典型的「放羊式」；有的教師上課只是蜻蜒點水式地對對正確答案，不講解題的思路、方法和技巧，學生知道了是什麼，但不能理解為什麼，嚴重阻礙了學生創造性思維的發展，典型的「填鴨式」。那麼如何提高初中化學試卷講評課的效率？下面談談自己的一些看法，供大家一起交流。
試卷講評課是九年級化學教學的一種常見課型，是教師課堂教學的有機組成部分。它的主要功能是糾正學生平時化學學習中對某些知識點的錯誤認識和理解，規範解題、熟練技巧、查漏補缺，而且也能發展學生思維、提高學生分析和解決問題的綜合能力。同時也是教師檢驗教學效果，及時調整教學計畫，完善教學方法的重要手段。
因此，對於如何在化學教學中上好試卷講評課的研究具有及其現實的意義。我認為要上好試卷講評課，提高試卷講評課的效率應做到以下幾點：
1．講評前要充分準備、認真分析、確定重點和難點
課前教師認真充分的準備是上好試卷講評課的前提，講評課的重點是促使學生形成解決問題的方法和策略，避免練習中的錯誤再次出現。因此，只有在準確收集第一手資料和資料的情況下，才能做出科學有效的分析，找出相應的對策，更好的促使學生形成解決問題的方法和策略。
如何提高初中化學課的課堂效率
摘要 初中化學新課標的實施讓學生真正成了課堂的主體，但教師在教學中又遇到了新的難題，這種看似輕鬆的課堂，實質對教師提出了更高的要求，要求老師要有更高的課堂駕馭能力。關鍵詞 初中化學 課堂教學 效率提高 中圖分類號 g630 文獻標識碼 a 文章編號 1003 2851 2013 02 0041 01...
如何上好化學試卷講評課
2.要借題發揮為拓寬學生思維的深度和廣度，講評時對重要題目要進行變化延伸即對原題的條件 過程 設問等延伸拓展後再求解。這樣學生對所研究的問題有更加深刻的認識，也提高了試卷的功效。在講解時，可以展現對某題的各種解法，著重分析各種解法的思路，讓學生分析比較各種解法的優缺點，從中尋找出最佳的方法和一般的規...
如何上好初中化學實驗課
摘要 化學式一門以實驗為基礎的學科，通過化學實驗，學生能更好的理解化學原理和化學現象，從而讓化學變得簡單易學。在化學實驗中，培養學生基本操作能力以及嚴謹的科學態度。關鍵詞 中學化學實驗教學 化學實驗是中學化學教學中普遍採用的教學方法。通過實驗可以使學生掌握大量的化學事實，加深對化學概念與化學理論的認...