常言道：好習慣，早養成，有教養，益終生。可見，良好行為習慣對於小學生一生的影響多麼關鍵。
古代教育家孔子曾也說：「少成若天性，習慣成自然」。培養學生良好的習慣，是構成健全人格的基礎。
一般來說，人的很多的習慣都是在早年形成的，好習慣受益一生，壞習慣貽害終生。俗話說：「嫩枝容易彎也容易直。
」這也說明了加強小學生良好習慣的養成的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可造性強。正如著名教育家葉聖陶先生說過：「教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……」習慣越自然越好，能力越增強越好。
可以說培養良好行為習慣是實施素質教育的重要途徑，好的習慣使人受益一生。良好的行為習慣是學生健康成長的重要條件，那麼如何培養小學生良好行為習慣呢？那如何培養小學生的良好習慣呢？
我認為從以下幾點做起：
一、培養的良好學習習慣
小學生應具有專心聽講、閱讀課本、動腦多思、完成作業、課外自學等良好的學習習慣。要培養學生良好的學習習慣要做到以下幾點：①今天任務，今天完成；②發現錯誤，及時改正；③專心學習，珍惜時間；④讀書寫字，姿勢端正；⑤課外自學，學生在課堂上獲取知識畢竟是有限的，要指導學生利用課餘時間閱讀有益的課外書，好的內容及時摘錄，經常整理，逐漸養成自學的習慣。
在教學過程中教師要做到：教給方法，指導形成。在教學中，我對學生提出明確要求，從學習習慣中的每一項內容做起，教給方法，具體指導，讓學生明確怎樣做，必要時還要給予示範，要深入調查了解學生，針對不同的情況，給予不同的指導，有的放矢。
如要求學生認真讀書，要一詞一句地讀，字字句句都見於書，入於目，發於心，出於口，不唱讀，不拖長調，能自覺地通過語言文字，正確理解文章思想內容。在理解思想內容的基礎上，體會語言文字的運用，從而逐步學會看書和作文，從中吸取指導實踐的力量。「育人教書，教書育人」是乙個完整的教育流程，育人是教書的前提，育人是教書的保證。
所以所有要求學生做到的事作為老師要起示範作用，老師在前，學生在後，學生習慣養成是否形成關鍵在老師，作為老師要牢固樹立「只有不合格的老師，沒有不合格的學生」的教育觀。所以學生不學習、不提高、不願學習是因為還沒有找到適合學生提高的方法，責任在老師。為使培養學生具有以上良好習慣所有老師必須具有培養學生養成良好習慣的習慣。
培養良好習慣
培養良好習慣,爭做文明學生 各位老師,同學大家早上好 今天國旗下講話,我演講的題目是 培養良好習慣,爭做文明學生 同學們,學會做人是我們中學生的首要任務.可現實生活中,有些中學生在公交車上搶座不讓座,馬路上不遵守交通法規闖紅燈,路邊亂丟果皮紙屑,亂吐痰,與人交談滿嘴髒話,公共場合大聲喧嘩 我不否認,...
如何培養學生良好習慣
養成初中生良好的學習習慣 首先，培養孩子學習的興趣 1.體驗成功的快樂 乙個總是失敗的人是體驗不到成功的快樂的。既然總是不成功，也就再不去努力了，甚至會自暴自棄。所以，每次開始學習的時候，我們都可以先從簡單的入手。讓自己體會一些成功的欣喜，這對提高你的學習興趣大有裨益。2.自我激勵 首先為自己樹立乙...
怎樣培養學生的良好習慣
習慣是指人在一定情境下自動地去進行某種動作的需要或特殊傾向。習慣是人們心理內部的一種頑強而巨大的力量，亞里斯多德有 習慣是第二天性 的名言，培根則認為 一切天性與諾言都不如習慣更有力量 總之乙個人從小形成良好的習慣，將使人終身受益。學習上也是如此，凡是學業成績優秀的學生大都有著良好的學習習慣。各種良...