摘要:中等職業學校的專業英語教學不同於普通初高中英語教學。它更注重對學生語言應用能力的培養,以實用為主。
本文分析了目前中等職業學校專業英語教學現狀,並針對現狀提出了相應的應對策略,目的在於提高英語教學效果,培養出適應社會需求的中職人才。
關鍵詞:中職專業英語現狀分析應對策略
1 中等職業學校專業英語教學現狀分析
(1)教材內容多而複雜,詞彙量大,文體冗長,難以激發學生的學習興趣。作為科技英語,專業英語必然有其晦澀難懂的一面,這讓教材顯得缺乏重點和吸引力,讓學生覺得這門課程只是在記單詞、背句子,沒有值得學習的地方。同時,教材也缺乏實踐性的內容,多以講解和接受為主,讓學生覺得難以學以致用。
在專業英語的教學過程中,基本上聽說形式已經消失,學生學習起來沒有成就感。(2)教學方法趨於形式化,早已形成了以教師教為主,學生被動學習的教學狀態,導致了課堂氣氛死板,教學缺乏趣味性,難以調動學生學習的積極性與主動性。然後,教學成果評價體系老套。
傳統的教學成果評估採用筆試一捲見分曉的考評形式,難以評估出學生的語言綜合應用能力。尤其對英語基礎較差的學生更是一種打擊。(3)教師整體素質不高。
大多數專業英語教師缺乏一定的專業知識,無法將英語基礎知識與專業理論知識有機結合在一起,從而影響了教學質量。
2 針對中職專業英語教學現狀提出相應應對策略2.1 編寫適合中職學生學習的專業英語教材專業英語教師要與相關專業教師聯合起來,編寫實用而又有效的專業英語教材。合適的教材可以節省教師的備課工作量,可以更精確地確定針對學生的教學內容,達到事半功倍的目的。
所以,英語教師要積極與專業教師進行溝通交流,確定本專業的教學目的和要求,根據歷屆畢業生反饋的英語學習意見,編寫一些內容簡潔、體裁多樣、形式各異的教材,可以採用大量的真實**、多**錄影、ppt檔案來對一些專業術語及英語描述的流程進行解釋說明。這會讓學生在學習的過程中感覺輕鬆。我校目前使用的《機械專業英語》與《數控專業英語》是本校英語教師與相關專業教師聯合編寫的實用性較強的兩本教材,該套教材由日常對話、科技短文和習題三部分組成,內容簡潔,難易適中,適當採用**幫助學生理解知識,收到了較好的教學效果。
中等職業學校英語教學改革初探
摘要 中職學校教育強調以學生為主體，著力培養學生的創新精神和學習 實踐能力，鼓勵學生個性的全面發展。中職學校三年制的學生文化成績較差，基礎素質普遍較低。因此，英語教學改革勢在必行。現就中職英語教學如何更新學生的學習觀念 轉變教學方式 重建對學生的評價制度提出一些想法。關鍵詞 中職 英語教學 現狀 能...
中等職業學校英語教學大綱的理解
一 中等職業學校英語教學大綱 的修訂適應當前中等職業學校英語教學的需要，勢在必行。隨著經濟全球化以及我國社會經濟的快速發展，精英教育已不能滿足經濟的發展，國家需要數量眾多的高素質的技能型人才，用人單位對從業人員的學習能力 合作能力和自我行為控制能力要求明顯提高。為適應社會的發展，職業教育的辦學方針 ...
分析中等職業學校英語教學困境及對策
二 中職英語教育教學對策 一 培養學生學習興趣 二 創新教學方法 聽寫英文歌曲也是學習英語的乙個重要方式，因為學生對於英文歌曲都比較喜歡，教師將英文歌曲發給學生，而其中的關鍵詞 習慣用語，還有短語，教師已經去掉，要求學生聽完歌曲進行內容填寫，然後教師進行答案核對並講解相關英語知識，同時教師還應鼓勵學...