——梁弄鎮小龍淵洲
昨天有幸參加了第二屆寧波市基礎教育課堂教學展示周的觀摩聽課活動，對所有上課教師的課堂教學展示，感覺受益匪淺。期中上午第二節白鶴小學畢瑩老師的《自畫漫畫像》，沒有任何的科技含量，憑著老師的一支粉筆、一支木碳條，一張畫紙，就把漫畫中「誇張」「變形」的知識傳授給了學生，並且「學以致用」在名片的設計上，讓孩子明白美術技能在生活中的體現。這節「裸課」對我的觸動很深。
何謂「裸課」？一人、一黑板、一粉筆、一群學生，僅此而已，別無他物。
我的理解則是：在美術課堂教學中，去掉了很多「花頭」的表面文章，能夠使美術學科的知識，特別是專業技能知識深入到學生內心的教學，這樣的課堂教學才屬於「裸課」的範疇。並非所有的美術課都可以用「裸課」來執教，比如欣賞*評述、設計*應用、綜合*探索課，這些型別的課堂教學大部分需要學生有大量視覺性上的欣賞，感知和啟發，這是「裸課」不能替代的。
造型*表現型別的課中，也不能說都適合用「裸課」來執教，我認為只有那些對美術專業技能知識要求比較高的，則可以用「裸課」來執教，例如四年級上冊《漫畫與生活》六年級上冊《難忘的一件事》等。
「裸課」，並不是那種依靠美術教師個人的聰明、機靈、單一的手頭工夫，來讓學生服氣你表現水平的教學；也不是那種「這個老師是有風趣的，說話很幽默，講的全是被精心包裝起來的知識，講起來課能夠讓學生學著高興，自己講著也興奮」這樣的教學。
正如某位教師說的那樣：裸課，還原了課堂本來面貌，一堂實實在在的原生態的課，沒有試教、沒有磨課，有的只是課後的反思與再備課。嚴格說起來，真正的裸課體現了「非觀摩課」的本真性，而一堂本真的課就會為我們提供乙個比較豐富的研究內容和乙個相對寬闊的**空間，它促使我們更多的思考原生態的課堂效率的提公升。
觀摩課大都是做出來的，做課成功不算什麼，要讓我們每天上的一節節平常課的效率最大化才是我們應該努力的方向。
對初中數學反思課的一些思考
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對離婚女人的一些建議 1.適當放鬆如果你的情緒狀態很不好，建議你給自己找一些調整情緒 放鬆自己的事情做，比如找朋友散步 聊天 聽 看 結交新朋友 尤其是可以做以前婚姻中一直想做而沒有時間做的事。2.理解現世面對離婚，自己可能有天塌地陷之感，丈夫沒有了，家沒有了，似乎沉入生活的低谷。你的情緒多消沉 憂...
對社團發展的一些看法
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