教學目標：
1、 登入「童趣網」，將**收藏。
2、 在計算機中建立專用資料夾，用於儲存**，並建立子資料夾。將「猜猜我是誰」中的**按不同類別分別儲存到相應的資料夾中。
教學重點難點：
學會收藏**；在計算機中建立專用資料夾，用於儲存**，並建立子資料夾。
教學過程：
一、教學匯入。
童趣網的「猜猜我是誰」中還有很多**，有通過字母連線的，也有通過數字連線的。我們把它們全部**到計算機中，供同學們選擇使用，好嗎？
二、新授。
（一）收藏**（以「童趣網」為例）
1、登入網頁。
2、收藏**。
（1）單擊「收藏」選單中的「新增到收藏夾」命令，彈出「新增到收藏夾」對話方塊。
（2）「 名稱」框中是預設的網頁名稱「歡迎光臨童趣**」，單擊「確定」按鈕，這個**就被收藏到「收藏夾」中了。
（3）網頁被收藏後，只要在「收藏夾」列表中單擊「歡迎光臨童趣**」，即可開啟童子雞趣網首頁。
（二）分類儲存網頁上的**。
1、建立**資料夾。
以在d盤上建立資料夾「連線畫圖素材」為例。
第一步，選取資料夾位置：開啟「我的電腦」→「d盤」。
第二步，建立新資料夾：執行「檔案和資料夾任務」中「建立乙個新資料夾」，建立新資料夾。
第三步，給資料夾命名：輸入「邊線畫圖素材」後，在空白處單擊滑鼠。
試一試：在資料夾下建立子資料夾。檔名分別為「連數字的**」和「連字母的**」。
2、分類儲存**檔案。
三、鞏固拓展。
1、說一說：
（1）通過分類儲存，你發現「猜猜我是誰」中，連數字的**共（ ）張，連字母的**（ ）張。
（2）當你需要查詢一些素材時，你願意使用下列哪種形式儲存的素材？為什麼？你認為分類儲存檔案有什麼好處？
（3）建立新資料夾的方法是什麼？能否在資料夾下再建立子資料夾？
2、閱讀「知識小辭典」。
第8課猜猜我是誰
教學目標 1 對遊戲和製作活動有興趣，並能體驗裝扮自己和參不 猜猜我是誰 活動的愉悅。2 認知各種紙質撕貼材料和製作面具，培養方法。3 運用撕 貼 拼的方法製作面具，培養動手能力和創造能力。教學重難點 重點 運用撕 貼 拼的方法製作面具，培養動手能力和創造能力。難點 面具的眼睛 嘴巳的摳洞。教學準備...
第8課猜猜我是誰
第8課猜猜我是誰 一,教學準備 1,學生 讓學生從兒童讀物,報刊去尋找自己認為美麗的畫,並說明理由.2,老師 蒐集幾組兒童畫供學生欣賞 二,教學目的 1,通過欣賞了解兒童畫的特點,形式和方法,激發學生的學習興趣.2,讓學生能用簡短的語句表達自己的感受和體會,能表達自己生活中的人和事.真的不掉線嗎 3...
猜猜我是誰
沈村中心小學2012 2013學年度第一學期 本部 公開課教學設計 教學目標 1 通過學習，發現和表現背面人物頭部的美感，培養學生的觀察能力。2 進一步學習寫生及線造型的方法，培養學生的觀察能力 線造型能力及畫面的組織能力。3 通過學習活動激發興趣，培養學生認真細緻的觀察習慣。引導學生相互交流，培養...