《走近雷鋒》綜合實踐活動方案

一、主題產生背景

3月份學校大隊部開展了「學雷鋒，做雷鋒」主題德育教育活動，但幾個蒼白的故事、象徵性的在校園裡撿點費紙、做幾件好事並沒有多大的實效。活動過後，孩子們依然故我。很多孩子對學雷鋒活動冷漠，不以為然，也有的孩子不知道為什麼要學雷鋒，怎樣學雷鋒，還有的學生甚至認為雷鋒已經離我們遠去，雷鋒精神已經過時了。

為了讓德育活動落到實處，使學生獲得真實的情感體驗，班級決定開展《走近雷鋒》綜合實踐活動。

二、活動目標

1、通過實踐活動，蒐集雷鋒資料，了解雷鋒事蹟，提高學生蒐集資料整理資料的能力。

2、讓學生在實踐中感受雷鋒精神，引導學生從我做起，從現在做起，從小事做起，學習雷鋒嚴於律己、真誠待人、勤奮學習、刻苦鑽研、樂於助人、真心奉獻的精神，弘揚文明新風，做中華民族傳統美德的傳承者和社會主義道德規範的實踐者。

3、讓學生走入生活，增強學生社交能力，語言表達能力，培養合作精神。

三、活動內容

1、了解雷鋒。通過採訪、查閱資料等方式了解雷鋒。辦手抄報、講雷鋒故事、背雷鋒格言、唱雷鋒歌曲。

2、尋找身邊的雷鋒。通過上網、調查等方式蒐集生活中具有雷鋒精神的人物，

感受雷鋒精神。

3、通過實踐體驗，引導學生發現生活中和雷鋒精神相差很大的現象，並引導學生反思自己，進一步感受雷鋒精神的重要意義，共同制定學雷鋒方案。

四、活動過程

（一）、你對雷鋒知多少

1、**採訪錄影（社會對雷鋒的了解情況）

2、雷鋒知識問答（班級對雷鋒的了解情況）

3、發書籤：雷鋒格言

4、**：介紹雷鋒畫像

5、雷鋒故事書：講雷鋒故事

6、**：唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》

（二）、尋找身邊的雷鋒

1、**：xx年感動中國人物——偉大的母親

2、**：xx年感動中國人物——偉大的教師

3、**：可敬的環衛女工——孫美蘭