學校活動主題第四單元活動時間
市橋大平小學生活中的垃圾成果展示活動
2009學年下學期
班級指導教師課型課時1節
五年級吳俏群成果展示課
一、情感態度與價值觀
熱愛大自然、理解人與自然和諧發展的意義；自覺的從身邊小事開始，關注周圍、國家乃至世界性的環境問題；提高環保意識、養成環保習慣。
教學活動目標
二、過程與方法
學生通過自主進行分工、討論、展示等一系列活動，讓學生嘗試自己解決問題、自己展示成果的快樂，養成合作、分享、積極進取的良好的個性品質。
三、知識與技能
在討論後進行展示成果的過程中，學會分工合作，學會如何進行展示的方法，培養良好的動手動腦習慣，敏銳的發現意識，務實的**態度，提高創新能力。
教學資源
學生資源、網路資源
教學活動過程
教師活動
創設情景：1、**地球優美的風景**。
2、**有關環境汙
回顧匯入染垃級成堆**。
師：上一節課各小組忙於整理自己組的成果，相信各小組已經整理好成果了，現在請個各小組討論等一下如何展示。
匯報交流
學生活動1、**投影，說說感受。2、學生分小組進行討論如何展示。
設計意圖
1、讓他們體驗到大自然的美，而現在垃圾成堆，讓他們在這種具有導向性的情感氛圍中激起環保的參與意識。
2、通過討論分工，讓他們展示時更有條理。
小組展示
1、小組根據各組活動中發現的問題，採取的措施，活動的成果進行交流。2、各個小組的成員互相提問，互相**其它組中自己不懂的或感興趣的問題，共同提高。
讓各組的成員給合開展活動中自己的體驗進行交流，讓每個孩子體驗活動的快樂。
說說活動中大家表現如何，發現哪些問題，有什麼思考，有沒有完整的記錄和完整的資料，學到了
認知建構
哪些方法技巧等。
學生們把自己討論交流，查閱資料，親身實踐，調查訪問的成果，用不用的方式表達和交流出來，在活動過程中不斷體驗，認識和收穫。
在這個過程中，強調的是學生在實踐中學習，在實踐中獲取知識和能力，在實踐中體驗情感。它帶來是一場學習方式的革命，使學生能夠經歷以往不曾領略過的豐富多彩的學習活動。
垃圾的處理是一項世界的難題，我們這次活動研究的只是生活中的垃圾，除此之外，還有服務行業、企業廠礦等等產生的垃圾，我們的城市正逐步被垃圾「包圍」，合理「消化」垃圾已是刻不容緩。我們只有乙個地球，我們
拓展延伸
共享一片藍天，我們的家園的環境需要我們自己去關注、去保護同學們，以後的主活中，我們可以用自己的方法去調查、去宣傳、去保護我們的環境，為我們的地球母親獻上乙份自己的禮物。
教學目標是否達成
需要改進的地方
1、寫環保倡議書讓學生通過寫環保倡議2、設計環保標語書和設計環保標語等手
段把實踐成果到家庭、社會去展示，既增強了社會責任感，又進一步發展了實踐能力。同時又能與其他人一起分享自我**成果的喜悅。
綜合實踐活動方案
活動背景 水是人類生命的搖籃，但是在日常生活中，人們往往不經意間白白浪費了大量的水，本活動方案 於學生的生活世界，重在提醒他們認真觀察生活，熱愛自然。在活動中努力做到趣味性與科學性的統一，並嘗試與各學科整合，體現新課程的改革理念。活動目標 1 知識目標 了解水的作用，地球上水資源的分布情況及浪費現象...
綜合實踐活動方案
小教文09 黃榮敏 200913404139 採訪任課老師綜合實踐活動方案 活動背景 根據小學生綜合實踐活動新課標涉及的三方面之一的學生與社會方面應培養小學生的溝通能力，人際交往能力，養成合作的品質的要求。通過對任課老師的採訪，使學生初步掌握採訪的基本要求和技巧。提高交際能力和合作能力，並增進與任課...
綜合實踐活動方案
2014 2015學年綜合實踐活動方案 一 指導思想 綜合實踐活動課程具有整體性 實踐性 開放性 生成性 自主性五大特性。因此，我校本學期將圍繞著學校 學生的實際問題，積極開展有針對性的綜合實踐活動，在實踐中尋找切實可行的辦法，解決現在存在的真問題，同時激發教師加強理論培訓，不斷提高教師對綜合實踐活...